Školský poriadok

• • • Textová podstrana

    • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Etiam lacinia feugiat libero, quis sodales metus porta quis. Proin maximus feugiat ipsum id rhoncus. Donec quis dolor

      Phasellrtsce scipitvarius mi. Cum sociistoque pentibus et magnis diarturtots nascetur rimulug maleada odiorbi dio gravida atcurus necuus a lorem. Maecenas tristique ori ac sem. Duis ultrices pharetra gna. Donec accumsan malesuada ornec sit amet eros. Lorem ipsum dolor sit amt consc tetuer aiing elit. Mauris fermentum tum magna. Sed laoreet aliquam leo. Ut te dolor dapbus eget elentu vel cursus eleifend elit. Aenean auctor wrna. Aliqua volutpat. Duis ac turpis. Integer rutrum ante eu lacuest um liberoisl porta vel sceleisque eget malesuada at neque. Vivam nibhus leo vel metus. Nulla facilisi. Aenean nec eros. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et trices posuere cubilia Suspendisse sollicitudin velit sed leo pharetra augue nec augue. Nam elit magnandrerit sit amet tincidunt ac viverra sed nulla.

      Školský poriadok

       

      Platnosť: od 01.09.2025

       

      Prerokovanie v pedagogickej rade

      Školský poriadok na školský rok 2025/2026 bol prerokovaný v  pedagogickej rade

      dňa 26. 08.2025   

          

      -----------------------------

      Mgr. Laboda Róbert

      Prerokovanie v rade školy

      Školský poriadok na školský rok 2025/2026 bol  prerokovaný v

      rade školy dňa 28. 08. 2025

      ----------------------

      Pavel Angyal

       predseda rady školy

       

      ----------------------

      Zoltán Marcinkó

       Starosta obce

       

      OBSAH 

      Článok I.  Preambula

      Článok II.  Pôsobnosť

      Článok III. Všeobecné pokyny

      Článok IV. Práva a povinnosti žiaka a jeho zákonného zástupcu:

      Práva žiaka

      Povinnosti žiaka

      Práva a povinnosti rodičov, zákonných zástupcov žiaka

      Pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy

      Článok V. Prevádzka a vnútorný režim školy

      Organizácia vyučovania

      Správanie žiaka

      Príchod do školy

      Správanie žiaka na vyučovaní

      Povinnosti týždenníka

      Vstup do zborovne a riaditeľne

      Správanie v jedálni

      Správanie žiaka po vyučovaní

      Správanie mimo školy

      Dochádzka žiaka do školy.

      Neprítomnosť žiaka v škole

      Príprava na vyučovanie

      Článok VI. Bezpečnosť a ochrana zdravia pri výchove a vzdelávaní

      Článok VII. Pochvaly a opatrenia pri riešení výchovných problémov

      1. Pochvaly

      1.1 Pochvala od triedneho učiteľa

      1.2 Pochvala od riaditeľky školy

      2. Postupy pri riešení výchovných problémov

      2.1 Napomenutie od triedneho učiteľa

      2.2 Pokarhanie od triedneho učiteľa

      2.3 Pokarhanie od riaditeľky školy

      2.4 Znížená známka na 2. stupeň (uspokojivé)

       2.5 Znížená známka na 3. stupeň (menej uspokojivé)

      2.6 Znížená známka na 4. stupeň (neuspokojivé)

       2.7 Opatrenia k prevencii a riešenia šikanovania

       2.8 Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog v škole

      Článok VIII. Podmienky nakladania s majetkom

      Článok IX.  Záverečné ustanovenia

      Dodatok č 1 Interné pravidlá ospravedlňovania

      Dodatok č. 2 Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

      Čl. I. Preambula

      Základná škola s materskou školou s vyučovacím jazykom maďarským-Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola és Óvoda Belina 185 je neplnoorganizovanou školou všeobecného zamerania. V záujme naplnenia práva na vzdelanie, vedenie školy zabezpečí vnútorný chod školy a podmienky pre optimálne medziľudské vzťahy tak, aby bol čas strávený v škole efektívne využitý z hľadiska vzdelávania a aby bol aj časom príjemne stráveným rovnako žiakmi ako aj učiteľmi. Škola bude dôsledne dbať na dodržiavanie záväzných právnych noriem, ako sú Deklarácia práv dieťaťa, Listina základných práv a slobôd ako aj iné platné dokumenty vo vzťahu k žiakom, učiteľom i ostatným zamestnancom školy. Je to súhrn noriem, zásad a pravidiel spolužitia celého kolektívu žiakov, pedagogických a ostatných zamestnancov školy. Uplatňovanie školského poriadku v každodennom živote školy je prejavom uvedomelého vzťahu k práci v škole a k plneniu svojich povinností. Pri aplikácii vnútorného poriadku pre žiakov je veľmi dôležité vytvorenie dôveryhodného prostredia v triedach, ktoré je plné vzájomnej úcty a priateľstva.

      Čl. II. Pôsobnosť

      Tento školský poriadok vydáva riaditeľka školy na základe § 153  zákona č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov, vyhlášky č. 223/2022 MŠ SR a je platný pre pracovníkov, žiakov a zákonných zástupcov žiakov.

      Čl. III. Všeobecné pokyny

      · V škole sa nepovoľuje reklama, ktorá je v rozpore s princípmi a obsahom výchovy a vzdelávania alebo činnosťami spojenými s výchovou a vzdelávaním. Je zakázaná reklama a predaj výrobkov ohrozujúcich zdravie, psychický alebo morálny vývin detí a žiakov.

      · V škole a v školských zariadeniach je zakázaná činnosť politických strán a politických hnutí a ich propagácia.

      · V škole sa zakazuje poskytovanie alebo sprístupňovanie informácií alebo zneužívanie informačných prostriedkov, ktoré by mohlo viesť k narušeniu mravnosti.

      · V prípadoch oprávneného podozrenia z ohrozenia mravného vývinu žiakov je riaditeľka školy povinná bezodkladne riešiť problém v spolupráci so školským psychológom, centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (ďalej len CPaP a CŠPaP) a obecným úradom. Vedenie školy v prípade podozrenia, že u žiaka ide o závažnú otravu nelegálnou drogou, či inou látkou, zabezpečí pre postihnutého žiaka prvú pomoc a neodkladnú zdravotnú starostlivosť, o čom okamžite informuje zákonného zástupcu žiaka. Ďalšie riešenie zdravotného stavu preberajú zdravotnícki pracovníci. V prípadoch neprimeraného, či neovládateľného agresívneho konania žiaka, poskytne zamestnancom školy asistenciu polícia. Ak žiak svojím správaním a agresiou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov alebo zamestnancov školy, alebo narúša vyučovanie do takej miery, že znemožňuje ostatným žiakom a zamestnancom riadne pracovať, riaditeľka školy môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovno-vzdelávacieho procesu a umiestnenie do samostatnej miestnosti v prítomnosti pedagogického zamestnanca. Riaditeľka školy bezodkladne privolá: 1. zákonného zástupcu 2. zdravotnú pomoc 3. policajný zbor.

      Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľka školy písomný záznam.

      • Žiakom je zakázané podávať lieky. V prípade pretrvávajúcej bolesti musí byť informovaný rodič žiaka, ktorý zabezpečí jeho bezpečný odchod zo školy.
      • V základnej škole je zákaz psychického a fyzického trestania žiakov.

       

      Čl. IV. Práva a povinnosti žiaka a jeho zákonného zástupcu

       

      Povinnosti žiakov

      1. Pri ceste do školy sa žiaci riadia aktuálnymi opatreniami ÚVZ SR a pokynmi RÚVZ. Sprevádzajúce osoby sa vo vnútorných priestoroch školy nepohybujú s výnimkou žiakov prvého ročníka základnej školy. Žiaka môže v budove školy sprevádzať vždy len jeden zákonný zástupca.

      2. Dodržiavať minimalizovanie zhromažďovania osôb pred základnou školou.

      3. Žiak má v taške rezervné rúško (pre prípad znečistenia svojho používaného rúška).

      4. Žiak si pri vstupe do budovy školy dezinfikuje ruky.

      5. Žiak si pravidelne  podľa potreby umýva ruky bežným spôsobom, ktorý je v súlade s aktuálnymi hygienicko – epidemiologickými nariadeniami.

      6. Žiak 1. stupňa povinne nosí rúško v ostatných vnútorných priestoroch školy okrem svojej triedy – v triede podľa ďalších odporúčaní MŠ SR A RÚVZ

      8. Prestávky medzi hodinami žiaci trávia v danej triede pri priamom vetraní s cieľom eliminovať prechádzanie sa po chodbách alebo v exteriéri

       

       

      Povinnosti zákonných zástupcov

      1. Zodpovedá za dodržiavanie hygienicko-epidemiologických opatrení pri príchode žiaka do základnej školy a pri odchode žiaka zo základnej školy resp. školského klubu detí (nosenie rúšok, dodržiavanie odstupov, dezinfekcia rúk v zmysle aktuálnych opatrení ÚVZ SR a RÚVZ). 

      2. Zabezpečí pre svoje dieťa každý deň dve rúška (jedno náhradné, musí mať pri sebe v prípade potreby) a papierové jednorazové vreckovky.

      3. Dodržiava pokyny riaditeľky školy, ktoré upravujú podmienky prevádzky základnej školy a školského klubu detí na školský rok 2025/2026.

      4. Predkladá pri prvom nástupe žiaka do základnej školy Zdravotný dotazník a vyhlásenie zákonného zástupcu dieťaťa.

       5. Po každom prerušení dochádzky žiaka do základnej školy v trvaní viac ako tri dni predkladá písomné Vyhlásenie o bezinfekčnosti o tom, že žiak neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie. 

       

      Povinnosti zamestnancov

      1. Pri prvom nástupe do práce všetci zamestnanci školy vyplnia dotazník o zdravotnom stave pred nástupom do zamestnania.

      2. V miestnosti, v ktorej sa zdržuje trieda, zabezpečujú časté a intenzívne priame vetranie. 

      3. Opakovane upozorňujú žiakov na dodržiavanie hygienických pravidiel pri kašľaní a kýchaní.

      4. Upratovanie a dezinfekcia toaliet prebieha minimálne dvakrát denne a podľa potreby.

      5. Dôkladné čistenie všetkých miestností, v ktorých sa žiaci, pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci školy nachádzajú, sa musí vykonávať najmenej raz denne.

      6. Dezinfekcia dotykových plôch, ostatných povrchov alebo predmetov, ktoré používa zvlášť veľký počet ľudí, musí byť vykonávaná minimálne dvakrát denne a podľa potreby (napr. kľučky dverí). 

       

      Práva žiaka

      ·Každé dieťa bez jedinej výnimky, bez rozdielu rasy, pohlavia, reči, náboženstva, politického alebo iného presvedčenia, národného alebo sociálneho pôvodu, majetkového alebo iného postavenia jeho rodiča, má právo na bezplatné vzdelanie v základnej škole a má právo na rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu.

      ·Každý žiak má právo na vzdelanie zamerané na formovanie jeho osobnosti, rozvoj talentu, rozumových a fyzických schopností.

      ·Žiak má právo na bezplatné zapožičiavanie učebníc na povinné vyučovacie predmety.

      ·Žiak má právo byť oboznámený s kritériami, podľa ktorých je hodnotený a poznať v primeranej lehote výsledok hodnotenia (analýza písomných a grafických prác).

      ·Žiak so špecifickými vývinovými chybami učenia, ktorý nie je zaradený do špeciálnej triedy, má právo byť hodnotený ako žiaci v špeciálnych triedach.

      ·Žiak má právo na úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti.

      ·Žiak má právo na výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí.

      ·Žiak, ktorý je na konci 2. polroka klasifikovaný stupňom nedostatočný  z dvoch, alebo viac predmetov, má právo vykonať opravné skúšky.

      ·Rodič žiaka, ktorý má pochybnosti o správnosti klasifikácie v jednotlivých predmetoch na konci 1. a 2. polroka, má právo požiadať do troch dní odo dňa, keď bolo žiakovi vydané vysvedčenie, o komisionálne preskúšanie.

      ·Žiak má právo vyjadriť primeraným spôsobom svoj názor v diskusii na vyučovaní a na triednických hodinách.

      ·Žiak má právo, podať na dieťa, žiaka a pedagogického zamestnanca alebo iného zamestnanca školy sťažnosť.

      ·Žiak, ktorý sa domnieva, že jeho práva alebo právom chránené záujmy boli dotknuté v dôsledku nedodržania zásady rovnakého zaobchádzania, môže sa domáhať právnej ochrany na súde podľa osobitného predpisu.

      ·Škola podľa § 145 školského zákona nesmie žiaka a poslucháča postihovať alebo znevýhodňovať preto, že uplatňuje svoje práva podľa tohto zákona.

      ·Každý žiak má právo na ochranu svojho súkromia ako aj na ochranu svojej rodiny.

      ·Žiakovi majú byť ponúknuté všetky možnosti pre hru a zotavenie, ktoré sledujú tie isté zámery ako vzdelávanie.

      ·Žiak má právo primerane využívať školské zariadenie, učebne, pomôcky, knižnicu.

      ·Žiak má právo zapájať sa podľa záujmu do mimoškolských športových, kultúrnych a iných aktivít, ktoré organizuje škola.

      ·Žiak má právo podľa svojich potrieb využívať pomoc triedneho učiteľa, výchovného poradcu, koordinátora drogovej prevencie, školského špeciálneho pedagóga.

      ·Každý žiak má právo byť chránený pred všetkými formami zanedbávania, krutosti a zneužívania.

      ·Žiak má právo na individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených v zmysle § 24 zákona č. 245/2008 Z.z.

      ·Každý žiak má právo zúčastňovať sa mimovyučovacej činnosti a záujmových aktivít pokiaľ s jeho účasťou súhlasí vedúci krúžku, prípadne triedny učiteľ a pokiaľ jeho účasť nemá negatívny vplyv na vyučovacie výsledky.

      ·Žiak l. stupňa má právo navštevovať školský klub detí (ďalej len ŠKD).

      ·Žiak má právo  na organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,

      Povinnosti žiaka

      · Každý žiak je povinný dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy, všeobecné zásady bezpečnosti a ochrany zdravia a rešpektovať usmernenia učiteľov na predchádzanie úrazom.

      · Žiak je povinný prichádzať na vyučovanie podľa rozvrhu hodín včas a upravený.

      · Žiak zo školy odchádza bezprostredne po vyučovaní.

      · V celom areáli školy je každý žiak povinný zachovávať čistotu a poriadok.

      · Žiak je povinný chrániť pred poškodením všetok majetok školy. Chrániť pred poškodením učebnice, učebné texty a učebné pomôcky, ktoré mu boli bezplatne zapožičané.

      · Ak žiak úmyselne alebo z nedbalosti poškodí školský majetok, jeho zákonný zástupca je povinný škodu nahradiť.

      · Pred začiatkom vyučovacej hodiny si žiak pripraví pomôcky potrebné pre príslušný predmet, prípadne sa prezlečie do športového úboru.

      · Svoje miesto zaujme žiak pokojne a po zvonení bez dovolenia učiteľa nesmie opustiť svoje miesto ani učebňu.

      · Žiak je povinný nosiť žiacku knižku s vyplnenými údajmi na titulnej strane. Nesmie byť znehodnotená kresbami, symbolmi, pokrčená, počmáraná.

      · Počas vyučovania sedí pokojne, nevyrušuje a nerozptyľuje spolužiakov. Žiak je povinný neobmedzovať svojím konaním práva iných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania.

      · Do školy je povinný nosiť pomôcky podľa pokynov učiteľa. Nie je dovolené nosiť do školy predmety, ktoré ohrozujú bezpečnosť, zdravie vlastné, spolužiakov a pedagogických zamestnancov, ani väčšie sumy peňazí, alebo cenné predmety.

      · Ak chce žiak odpovedať alebo sa niečo opýtať, prihlási sa zdvihnutím ruky.

      · Vyvolanému žiakovi nesmú ostatní žiaci našepkávať. Nie je dovolené opisovať pri písomných prácach.

      · Ak sa žiak z vážnych dôvodov nemohol pripraviť na hodinu, slušne sa ospravedlní vyučujúcemu na začiatku hodiny.

      · Žiak musí chrániť svoje zdravie a zdravie spolužiakov. Nevykonáva činnosti, ktoré sú zdraviu škodlivé: najmä fajčenie, pitie alkoholických nápojov, požívanie zdraviu škodlivých látok ani hrať hazardné hry.

      · Počas prestávok sa žiak zdržiava v triede, nesmie opustiť budovu školy, neruší a neobmedzuje spolužiakov.

      Zdržiavať sa v školských priestoroch v čase mimo vyučovania môže  len za podmienok určených školským poriadkom.

      · V ŠKD sa žiak riadi Školským poriadkom ŠKD.

      · Na školských vychádzkach, výletoch, exkurziách sa žiak riadi pokynmi vedúceho učiteľa a ostatných pedagógov.

      · Ak sa žiak nezúčastní školskej akcie (exkurzia, školský výlet, iná triedna aktivita mimo školy), ktorá sa organizuje v čase riadneho vyučovania, je povinný prísť do školy.

      ·Je zakázané stretávať sa v areáli školy s cudzími osobami a priateľmi, ktorí nie sú žiakmi školy.

      · Ak žiak nemôže prísť do školy pre príčinu, ktorá je vopred známa, požiada jeho rodič, o uvoľnenie z vyučovania.

      · Neprítomnosť žiaka ospravedlní zákonný zástupca písomne alebo ústne v prvý deň neprítomnosti. Ospravedlnenie je žiak alebo zákonný zástupca povinný priniesť do troch dní po nástupe do školy.

      · Ak v rodine žiaka niektorý člen ochorie na nákazlivú chorobu, oznámi to zákonný zástupca bezodkladne škole.

      V škole sa žiakovi zakazuje:

      - nosenie cenností, šperkov a reťazí na ošatení,

      - nosiť hračky z domu

      - nosenie rôznych označení, ktoré nie sú v súlade s dobrými mravmi a etikou,

      - nosiť znečistené či poškodené oblečenia a prezuvky,

      - lepiť obrázky a kresliť po laviciach a iných predmetoch školského majetku,

       - prehnané a nevhodné maľovanie tváre a nechtov, prehnaná úprava vlasov,

      - nosiť mobilný telefón,

      - vykláňať sa z okien a vyhadzovať z okien rôzne predmety,

      - lepiť žuvačky na nábytok,

      - manipulovať s vykurovacím zariadením

      · Žiak je povinný ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy, rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi.

       

      Práva a povinnosti rodičov, zákonných zástupcov žiaka

       

      Rodič (zákonný zástupca) má právo:

      · podľa vlastného rozhodnutia vybrať pre svoje dieťa školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa zákona č. 245/2008 Z.z.,

      · na vzdelávanie svojho dieťaťa bez diskriminácie, na toleranciu názorového, etnického, kultúrneho, rasového, sociálneho vedomia, zázemia a prejavu,

      · na slobodný prístup k informáciám o škole a o svojom dieťati v škole,

      · oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy a školským poriadkom,

      · byť volený do Rady školy,

      · byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,

      · participovať na chode školy,

      · na začlenenie svojho dieťaťa,

      · písomne ospravedlniť neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia neprítomnosti.”   

      · na povolenie plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia Slovenskej republiky,

      · dostať k nahliadnutiu písomné práce svojho dieťaťa,

      · zúčastniť sa vyučovania po dohode s riaditeľkou školy a vyučujúcim,

      · požiadať o komisionálne preskúšanie svojho dieťaťa, ak má pochybnosti o správnosti klasifikácie v jednotlivých predmetoch na konci 1. a 2. polroka do troch dní odo dňa, keď bolo žiakovi vydané vysvedčenie,

      · pomáhať škole pri výchove žiakov, predovšetkým v mimoškolskej a mimovyučovacej činnosti,

      · dať preskúmať súdom vydané konečné rozhodnutie,

      · na riešenie podnetov, sťažnosti,

      · na vydanie potvrdenia o návšteve školy, odpisu vysvedčenia a pod.

       

      Rodič (zákonný zástupca) je povinný:

      · prihlásiť školopovinné dieťa na zápis do školy a dbať na to, aby dochádzalo do školy pravidelne a včas,

      · informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania, podľa zákona č. 2045/2008 Z.z. § 144 odsek 10: „Ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá najviac 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac 10 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť žiaka trvá viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 10 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára“. Ďalej odsek 13: Vo výnimočných a osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti, najmä pri opakovanej

      · požiadať písomne o ospravedlnenie neprítomnosti žiaka v škole  ;

      · oznámiť spôsob plnenia povinnej školskej dochádzky mimo územia SR a zaslať škole potvrdenie o návšteve školy v zahraničí do 15. septembra,

      · po prihlásení žiaka do ŠKD pravidelne a včas uhrádzať príspevok na čiastočnú úhradu nákladov a dbať, aby žiak pravidelne dochádzal do ŠKD,

      · vytvoriť učiteľom podmienky na individuálne vyučovanie žiaka, ktorý je oslobodený od povinnosti dochádzať do školy,

      · zabezpečiť dieťaťu dostatočné množstvo školských pomôcok nevyhnutných pre riadny priebeh vzdelávacieho procesu,

      · sledovať záznamy v elektronickej žiackej knižke, ktorá je pre neho prostriedkom informácií o prospechu a správaní žiaka,

      ● nahradiť škodu, ktorú žiak z nedbanlivosti alebo úmyselne zavinil,

      · formou informovaného súhlasu zákonného zástupcu vyjadriť stanovisko k účasti dieťaťa na školskej akcii realizovanej mimo budovy školy,

      · poskytnúť škole telefónne číslo na rýchly, odôvodnený kontakt zákonného zástupcu,

      · pravidelne sa zúčastňovať informatívnych dní, rodičovských združení za účelom pravidelného získavania informácií o výchovno-vyučovacích výsledkoch svojho dieťaťa a aktívne spolupracuje s triednym učiteľom, vyučujúcimi a vedením školy v riešení dôležitých otázok a problémov týkajúcich sa jeho dieťaťa,

      · pravidelne kontrolovať aktivity dieťaťa mimo vyučovania – napríklad na internete a sociálnych sieťach, v domácich počítačoch a v mobilných telefónoch, 

      · zdržať sa zásahu do výchovno-vzdelávacieho procesu; môže pomáhať vytvárať podmienky, predkladať návrhy pre jeho priaznivý priebeh,

      · počkať a nevstupovať počas vyučovania do priestorov tried a školského klubu, ale len počas úradných hodín, prípadne v prestávke - s vedomím pedagóga vykonávajúceho pedagogický dozor

       

      Pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy

       

      · Žiak sa ku všetkým zamestnancom školy správa slušne a zdvorilo.

      · Žiak rešpektuje pokyny všetkých zamestnancov školy.

      · Zamestnanci školy rešpektujú dôstojnosť žiaka.

      · Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského poriadku musí byť v súlade s dobrými mravmi. Nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať v neprospech druhého.

      · Žiak nesmie byť v súvislosti s výkonom svojich práv postihovaný za to, že podá na iného žiaka, pedagogického zamestnanca či zamestnanca školy sťažnosť.

      · Každý zamestnanec školy sleduje správanie žiakov a ich zmeny s cieľom zamedziť, prípadne odhaliť sociálno-patologické javy v správaní žiakov, napr. šikanovanie, prechovávanie drog, poškodzovanie školského majetku a pod.

      · Pri akomkoľvek podozrení na šikanovanie a iné sociálno-patologické javy upozorní prevádzkový zamestnanec ktoréhokoľvek pedagogického pracovníka, ktorý je ďalej povinný postúpiť vec triednemu učiteľovi, špeciálnemu pedagógovi, výchovnému poradcovi a vedeniu školy.

      • O prevencii a riešení šikanovanie hovorí Smernica – vnútorný predpis školy.

       

      Pedagogický zamestnanec je povinný :

      · chrániť a rešpektovať práva žiaka a jeho zákonného zástupcu,

      · zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave detí, žiakov a výsledky psychologických vyšetrení, s ktorými prišiel do styku,

      · rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby žiaka s ohľadom na ich osobné schopnosti a možnosti, sociálne a kultúrne zázemie,

      · usmerňovať a objektívne hodnotiť prácu žiaka,

      · aktívne sa podieľať na kontakte so zákonným zástupcom žiaka,

      · vykonávať pedagogickú alebo odbornú činnosť v súlade s aktuálnymi vedeckými poznatkami, hodnotami a cieľmi školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu,

      · viesť žiakov k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnosti pri práci,

      · poskytovať žiakovi, zákonnému zástupcovi poradenstvo alebo odbornú pomoc v súvislosti s výchovou a vzdelávaním, pravidelne informovať žiaka alebo jeho zákonného zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania, ktoré sa ho týkajú,

      · viesť žiakov k uvedomelému dodržiavaniu pravidiel slušného správania, k ochrane zariadenia a ostatného vlastníctva pred poškodením, stratou, zničením a zneužitím,

      pedagogickí zamestnanci majú zakázané fyzicky trestať žiakov4. Absolvovať aktualizačné vzdelávanie 10 hodín od 01.09.2025 do 30.06.2026 – pedagogický zamestnanec.

      • Dodržiavať povinnosti uvedené v zákone 138/2019 ods.1 bod a po q – pedagogický zamestnanec.

      • Dodržiavať povinnosti uvedené v zákone 138/2019 §4 ods.1 bod j – pedagogický zamestnanec.

      • Dodržiavať Etický kódex podľa zákona 138/2019 §5 – pedagogický zamestnanec.

       

      Čl. V. Prevádzka a vnútorný režim školy

      Dochádzka žiaka do školy

      · Povinná školská dochádzka je 10-ročná, trvá najdlhšie do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 16 rokov.

      · Povinná školská dochádzka sa začína spravidla začiatkom školského roka, ktorý nasleduje po dni, keď dieťa dovŕši šiesty rok veku.

      · Do 18. roku veku dieťaťa rozhoduje za dieťa zákonný zástupca žiaka.

      · Za riadne plnenie školskej dochádzky sú zodpovední obidvaja rodičia.

       

      Organizácia školského roka

      • Obdobie školského vyučovania sa člení na prvý polrok a druhý polrok. Vyučovanie v prvom polroku sa začína 1. septembra a končí sa 31. januára nasledujúceho kalendárneho roka. Vyučovanie v druhom polroku sa začína 1. februára a končí sa 30. júna bežného roka.
      • Na škole sa vyučuje päť dní v týždni. V dňoch pracovného pokoja sa na školách nevyučuje.
      • Vysvedčenie sa vydáva žiakom v posledný vyučovací deň každého polroka.
      • Obdobie školských prázdnin tvoria jesenné prázdniny, vianočné prázdniny, jarné prázdniny podľa rozvrhu krajov, veľkonočné prázdniny a letné prázdniny.
      • Riaditeľ školy môže poskytnúť žiakom zo závažných, najmä z organizačných a z technických dôvodov v súhrne najviac päť dní voľna v školskom roku.
      • Ak dôjde k nepredvídanej udalosti, najmä k živelnej pohrome, k havarijnej situácii, k epidémii alebo k pandémii, môže riaditeľ školy po prerokovaní so zriaďovateľom školy rozhodnúť o poskytnutí ďalších dní voľna žiakom a o spôsobe náhrady vyučovania za tieto dni.

       

       Organizácia vyučovacieho dňa

      1. Vyučovací proces sa riadi platným rozvrhom hodín, ktorý schválil riaditeľ školy. Rozvrh hodín je povinný rešpektovať každý žiak, pedagogický zamestnanec a ostatní zamestnanci školy
      2. REŽIM DŇA

      V škole sa vyučuje podľa rozvrhu hodín schváleného riaditeľom školy.

      Vyučovací čas je rozvrhnutý takto :

       

      1. Vyučovacia hodina                8:00 – 8.45

      Raňajky                                  5 min

      2. Vyučovacia hodina                8.50 – 9.35

      Prestávka                               10 min

      3. Vyučovacia hodina                9.45 – 10.30

      Prestávka                               15 min

      4. Vyučovacia hodina                10.45 – 11.30

      Prestávka                               10 min

      5. Vyučovacia hodina                11.40 – 12.25

      Obed                                      45min

      6. Vyučovacia hodina                12.45 – 13.30

       

       

      Činnosť v ŠKD

      Pondelok:                               11.25 – 12.10             12.55 – 15.00 Krúžok šikovných rúk                             

      Utorok:                                   12.10 – 15.10            

      Streda:                                    12.10 – 15.10                                                            

      Štvrtok:                                  12.10 – 15.10                                    

      Piatok:                                    13.40 – 15.10                                                                                                                                                                                                                            

      Správanie žiakov

      • Žiak sa musí v škole správať slušne, dbať na pokyny pedagogických zamestnancov, podľa svojich schopností sa svedomite pripravovať na vyučovanie a dodržiavať školský poriadok.
      • Žiak sa musí slušne správať aj mimo vyučovania, a to aj počas voľných dní a prázdnin tak, aby neporušoval zásady spolunažívania a spoločenské normy správania, Vyhlášky MŠ č. 223/2022 Z.z.

      Príchod žiakov do školy

      • Žiak prichádza do školy včas, najneskôr 10 minút pred začiatkom vyučovania.
      • Pri vstupe do školy je žiak povinný prezuť sa do prezuviek.
      • Topánky, vetrovky a kabáty si odkladá na určené miesto.
      • V budove školy nenosí na hlave šiltovku, kapucňu, čiapku. 
      • Pri ceste do školy a zo školy dodržiava dopravné predpisy.
      • V školskej budove chodí po pravej strane chodieb a schodíšť.
      • Čas od príchodu do školy do začiatku vyučovania využije žiak na opakovanie si učiva a prípravu na vyučovanie, nie na odpisovanie domácich úloh.

      Starostlivosť o zovňajšok

      • Žiak prichádza do školy upravený, primerane, slušne a čisto oblečený.
      • Denne dbá o svoju hygienu a zovňajšok.
      • Osobitne dbá na hygienu rúk a hlavy.
      • Svojím zovňajšok sa neusiluje vzbudzovať pozornosť spolužiakov, zamestnancov a verejnosti (napr. výstredným oblečením, výstredným účesom, farbením vlasov, maľovaním, doplnkami oblečenia, umelými nechtami a pod.).
      • Obuv musí mať vyčistenú.
      • V prípade nepriaznivého počasia si ju od hrubého blata (snehu) očistí pred budovou školy.
      • Prezúva sa vo vestibule.  Vetrovku si žiak zavesí na vešiak v chodbe.
      • Na telesnú výchovu si nosí telocvičný úbor a vhodnú obuv podľa pokynov vyučujúceho.
      • Pred každým opustením budovy školy sa prezuje.

      Správanie žiakov na vyučovaní

      • Po odložení topánok do poličiek, príde žiak do triedy a uloží si veci do lavice a začne sa pripravovať na vyučovanie.
      • Zasadací poriadok žiakov v triedach určujú triedni učitelia, prípadne vyučujúci a žiaci ho musia dodržiavať.
      • Päť minút pred začiatkom vyučovania žiak z triedy nevychádza.
      • Týždenníci pripravia kriedu, hubku a potrebné učebné pomôcky.
      • Do školy nosí žiak iba veci, ktoré potrebuje na vyučovanie.
      • Má zakázané nosiť veci, ktoré by mohli ohroziť jeho zdravie a zdravie spolužiakov.
      • Škola nenesie zodpovednosť za stratu cenností, šperkov a vecí, ktoré nesúvisia s vyučovaním.
      • Mobilné telefóny žiaci nenosia so školy Vyhlášky č. 223/2022.
      • V mimoriadnych prípadoch (návšteva lekára, príchod rodiča do školy a pod.) môžu mať telefón  jedine so súhlasom vyučujúceho, triedneho učiteľa, riaditeľky školy alebo jej povereného zástupcu.
      • Žiak pozdraví vyučujúceho pred a po skončení vyučovacej hodiny postavením sa.
      • Povstaním pozdraví žiak aj každého dospelého človeka, ktorý vstúpi počas vyučovania do triedy.
      • Žiak sa správa na vyučovacej hodine tak, aby nerušil svojich spolužiakov.
      • Na hodine žiak sedí.
      • Ak chce odpovedať, prihlási sa zdvihnutím ruky, nie pokrikovaním.
      • Po odpovedi si žiak sadne až vtedy, keď mu to vyučujúci dovolí.
      • Ak sa žiak na vyučovaciu hodinu nemohol z vážnych dôvodov pripraviť, ospravedlní sa hneď po príchode vyučujúceho do triedy.
      • Cez prestávky sa žiak zdržiava v triede.
      • Do odborných učební - počítačová učebňa, odchádzajú žiaci z triedy tesne pred začatím vyučovacej hodiny v sprievode učiteľa, vychovávateľa – v súlade s jeho pokynmi.
      • Žiak, ktorý sa preukáže ospravedlnenkou na telesnej výchove, zdržuje sa v priestore s ostatnými cvičiacimi žiakmi pod dozorom učiteľa.
      • Po skončení vyučovania žiak pod dozorom triedneho učiteľa, alebo vychovávateľov opúšťa priestor školy, na priateľov (spolužiakov) čaká mimo areálu školy.
      • Spolužiakom umožní nerušene sa pripravovať na vyučovaciu hodinu, nevyrušuje hlučným a vyzývavým správaním.
      • Dodržuje čistotu v triede, na chodbách, na WC, na školskom dvore i v celom školskom areáli.
      • Žiaci zatvárajú na budovách za sebou dvere.

       

      Týždenník

      Týždenníka určuje triedny učiteľ, zapisuje ho na začiatku týždňa do triednej knihy.

      Povinnosti týždenníka:

      · zodpovedá za čistotu v triede počas prestávok,

      · za poriadok v triede,

      · za disciplínu počas prestávok,

      · zotiera tabuľu, zabezpečuje kriedu, špongiu,

      · kontroluje prezúvanie žiakov,

      · vetrá triedu,

      · počas prestávok zhasína svetlo v triede,

      · hlási neprítomných žiakov,

      · po skončení vyučovania skontroluje uzavretie okien, zodpovedá za vyloženie stoličiek, vyzbieranie odpadkov, zhasnutie osvetlenia, uzatvorenie vody, čistotu tabule.

       

      Vstup do zborovne a riaditeľne

      • Ak žiak potrebuje vybaviť osobné a úradné veci, požiada o to triedneho učiteľa, ktorý zariadi potrebné.
      • Do zborovne alebo riaditeľne žiak vstupuje len na vyzvanie učiteľa.
      • Pri vstupe do zborovne alebo riaditeľne žiak slušne pozdraví.

       

      Správanie žiaka po vyučovaní

      Žiak po skončení vyučovania (krúžku, ŠKD) opúšťa areál školy.  V prípade nedodržiavania zásad správania sa v zmysle školského poriadku, musí žiak na pokyn zamestnanca školy opustiť areál školy.

      Správanie žiaka mimo školy

      • Žiak by sa mal správať  slušne i v čase mimo vyučovania, mimo školy – počas voľných dní a počas školských prázdnin Vyhlášky č.223/2022 Z.z.
      • K rodičom, súrodencom, priateľom a spolužiakom sa správa zdvorilo, čestne.
      • K dospelým, chorým, starším, telesne postihnutým, matkám s deťmi, k ženám je slušný, zdvorilý, ponúka im miesto na sedenie v prostriedkoch hromadnej dopravy.
      • Chráni svoje zdravie a zdravie iných.
      • Dbá na bezpečnosť, dodržuje pravidlá cestnej premávky ako chodec (cyklista).

      Neprítomnosť žiaka v škole

      · Každý žiak je povinný pravidelne podľa rozvrhu hodín navštevovať povinné vyučovanie, voliteľné predmety a záujmovú činnosť (ak sa na ňu prihlásil, je tiež povinná).

      · Ak ochorie žiak alebo niektorá z osôb, s ktorou žiak býva, na prenosnú chorobu alebo pedikulózu (zavšivavenie), oznámi zákonný zástupca túto skutočnosť okamžite triednemu učiteľovi.

       

      Ospravedlňovanie neprítomnosti žiaka

      Pri vopred známom dôvode neprítomnosti žiaka:

      • z 1 vyučovacej hodiny uvoľňuje žiaka vyučujúci na základe písomného alebo telefonického dohovoru so zákonným zástupcom
      •  na jeden deň uvoľňuje žiaka triedny učiteľ
      • na 2 a viac dní riaditeľka školy na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu
      • žiaka, ktorému príde nevoľno na vyučovaní môže pustiť vyučujúci po oznámení riaditeľovi školy a privolaní zákonného zástupcu

       

      Neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia

      • Neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia, ktorá trvá 10 dní v mesiaci ospravedlňuje zákonný zástupca.
      • Ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia súhrnne trvá viac ako 5 dni, ospravedlňuje neprítomnosť žiaka lekár.
      • Zákonný zástupca je povinný triedneho učiteľa informovať (e-mail, telefonicky, sms správa) o dôvode neprítomnosti v škole už v prvý deň. Akékoľvek bezdôvodné vymeškávanie vyučovacích hodín má negatívny vplyv na výchovno – vyučovacie výsledky žiaka.

       

      Podozrenie zo záškoláctva

      V prípade, ak má triedny učiteľ podozrenie zo záškoláctva a zanedbávania povinnej školskej dochádzky, realizuje opatrenia:

      • informuje zákonného zástupcu telefonicky, e-mailom, sms správou,
      •  pozve zákonného zástupcu na osobný pohovor, príp. na pohovor s vedením školy,
      •  požaduje súčinnosť výchovného poradcu a riaditeľa školy,
      • požaduje súčinnosť terénnych sociálnych pracovníkov,
      • vyžiada lekárske potvrdenie o chorobe žiaka pri neprítomnosti menej ako 6 dni na základe písomnej žiadosti, ktorú zašle ošetrujúcemu lekárovi.
      • Zákonný zástupca je povinný do 6 dní doložiť ospravedlnenie neprítomnosti (písomné potvrdenie o chorobe od lekára, písomné ospravedlnenie od zákonného zástupcu) žiaka v škole v zmysle školského poriadku.

      Za ospravedlnenú neprítomnosť žiaka v škole sa uznáva:

      · choroba žiaka,

      · lekárom nariadený zákaz jeho dochádzky do školy,

      · mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky, kalamita, 

      · mimoriadne udalosti v rodine žiaka,

      · účasť žiaka na organizovanej športovej príprave, na súťažiach, prípadne celoštátna reprezentácia,

      · iné závažné udalosti, ktoré znemožňujú jeho účasť v škole na základe posúdenia riaditeľky.

      Za neospravedlnenú neprítomnosť žiaka v škole sa považuje:

      • neprítomnosť žiaka na vyučovaní, ktorá nebola zákonným zástupcom žiaka ospravedlnená,

      • bezdôvodné nezapájanie sa do online vzdelávania a neodovzdávanie distribuovaných pracovných listov počas dištančného vzdelávania.

       

      Čl. VI. – Bezpečnosť a ochrana zdravia pri výchove a vzdelávaní

       

      · Vedenie školy zabezpečí rozvrh dozorov nad žiakmi a umiestni ho na prístupnom mieste.

      · V škole sú zriadené dozory:

      dozor v triede – triedni učitelia, vychovávatelia

      mimo školy v prípade účasti žiaka na súťažiach - zodpovedný, určený pedagóg

      • Na začiatku školského roka podpisuje zákonný zástupca informovaný súhlas o GDPR,  o účasti na akciách organizovaných školou počas školského roka
      • Každý pedagogický zamestnanec je povinný viesť žiaka k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnej práce, k dodržiavaniu dopravných, požiarnych a iných predpisov a pokynov príslušných orgánov, ktoré sa týkajú starostlivosti o bezpečnosť a ochranu zdravia v školstve, pri vyučovaní predmetov, pri ktorých je zvýšené ohrozenie zdravia žiakov a pri školských podujatiach (napr. na plavecký výcvik, exkurzia, výlet, škola v prírode, v predmetoch telesná výchova, pracovná výchova).
      • Škola realizuje poučenie žiakov o možnom ohrození zdravia a bezpečnosti pri všetkých činnostiach, ktoré sú súčasťou vzdelávania. Dokladom o zrealizovanom poučení je zápis s podpisom žiakov a záznam zapísaný v triednej knihe. Žiak, ktorý nebol v škole v čase poskytovania informácií prítomný, musí byť poučený v náhradnom termíne a treba o tom urobiť zápis.
      • Všetci žiaci sú so zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia v škole oboznámení na začiatku školského roka triednym učiteľom. V prípade zvýšeného ohrozenia bezpečnosti a ochrany zdravia rešpektuje žiak usmernenia učiteľov s cieľom predchádzania úrazom.
      • Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok a na podujatiach organizovaných školou chrániť svoje zdravie a zdravie svojich spolužiakov.
      • Bezpečnosť žiaka na športových aktivitách zabezpečuje učiteľ, ktorý vydáva jasné, presné a zrozumiteľné pokyny, kontroluje bezpečnosť a funkčnosť náradia. Prihliada na fyzickú vyspelosť žiaka, na jeho vek a predchádzajúce skúsenosti.

      · Spôsob zabezpečenia BOZP pri organizácii výletu, exkurzie, plaveckého  výcviku, školy v prírode a podobne určujú osobitné rezortné predpisy: a) vyhláška MŠVVaŠ SR č. 223/2022 Z.z. o základnej škole o základnej škole a vyhláška MŠ SR č. 305/2008 Z. z. o škole v prírode, b) smernica č. 6/2009 o organizovaní plaveckého výcviku, c) Metodické usmernenie MŠ SR č. 4/2009 z 11.2.2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí.

      · Oznámenie úrazu, poranenia alebo náhleho ochorenia je povinnosťou žiaka, aj keď nie je poškodený, ale len svedok udalosti. Ihneď informuje vyučujúceho, dozor konajúceho učiteľa, alebo najbližšiu dospelú osobu.

      · Pri úraze alebo nevoľnosti poskytne vyučujúci žiakovi prvú pomoc, pri podozrení na vážnejší úraz alebo ochorenie zabezpečí škola žiakovi lekársku pomoc. O úraze alebo ochorení informuje zákonných zástupcov žiaka.

      · Každý úraz zapíše vyučujúci, ktorý ho zistil, do zošita úrazov. Ak žiak vymešká kvôli úrazu z vyučovania viac ako tri dni, spíše sa záznam o úraze.

      · Za účelom odškodnenia úrazu musí rodič podať žiadosť na riaditeľstvo školy. O lekársky posudok žiada rodič, nie škola.

      · Za školský úraz žiaka sa nepovažuje ten úraz, ktorý sa mu stane na ceste do školy a späť.

      · Škola zodpovedá za funkčnosť lekárničiek. Pedagogický zamestnanec (triedny učiteľ, dozorkonajúci učiteľ, riaditeľ školy) postupuje pri školskom úraze podľa vnútornej smernice (v zošite úrazov).

      · V škole sú neprípustné prejavy šikanovania, rasizmu, extrémizmu, xenofóbie, intolerancie, vandalizmu a brutality.

       

      Žiakovi je prísne zakázané:

      · ľahostajnosťou, nebezpečným neuváženým konaním ohrozovať svoje zdravie a zdravie svojich spolužiakov,

      · vykláňať sa z okien,

      · naháňať sa vo vonkajších i vnútorných priestoroch školy,

      · spúšťať sa po zábradlí,

      · odhadzovať odpadky na podlahu (môžu byť zdrojom úrazu),

      · opúšťať triedu v čase vyučovacej hodiny (hygienické potreby si vybavovať v čase prestávok!),

      · manipulovať s učebnými pomôckami v učebniach bez súhlasu vyučujúceho a v jeho neprítomnosti,

      · nosiť do školy nebezpečné predmety (najmä: akékoľvek zbrane, ostré predmety, nože, zápalky, zapaľovače, pyrotechnické výrobky a akékoľvek predmety, ktoré nie sú na vyučovaní potrebné a mohli by ohroziť zdravie žiakov a zamestnancov školy),

      · nosiť, šíriť a prechovávať drogy, alkohol, cigarety a všetky látky ohrozujúce zdravie

       

      Čl. VII. Pochvaly a postupy pri riešení výchovných problémov

       

      1. Pochvaly

      Pochvala od triedneho učiteľa

      • za prospech do 1,5
      • za vzornú dochádzku,
      • za reprezentáciu triedy,
      • za príkladné slušné správanie a vytváranie dobrých vzťahov v triede, príkladný vzťah k škole,
      •  za zberovú činnosť,
      • za zodpovedný prístup k plnenie školských povinností.

       

      Pochvala od riaditeľky školy

      • za výborný prospech 1,0
      • za úspešnú reprezentáciu školy,
      •  za nezištnú pomoc, vysoko humánny prístup k ľuďom, príkladný čin, verejné uznanie inou osobou alebo inštitúciou.

       

      2. Postupy pri riešení výchovných opatrení

      • Výchovné opatrenia sa prijímajú samostatne za porušovanie školského poriadku (správanie) a samostatne za nepripravenosť na vyučovanie vždy za štvrťrok školského roku.
      • Pokarhanie triednym učiteľom sa ukladá so súhlasom riaditeľky školy po prerokovaní v pedagogickej rade, pokarhanie riaditeľkou školy sa ukladá po prerokovaní v pedagogickej rade.
      • V prípade závažného porušenia školského poriadku je možné uložiť výchovné opatrenie ihneď. O uložení výchovného opatrenia informuje riaditeľka školy preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu žiaka. Toto opatrenie sa žiakovi zaznamenáva do katalógového listu žiaka.
      • Ak sa použije ochranné opatrenie podľa § 58 zákona č. 245/2008 Z.z., riaditeľka školy bezodkladne privolá zákonného zástupcu žiaka, ktorý za žiaka preberá zodpovednosť (§ 22 vyhlášky MŠ SRč. 320/2008 Z.z.).

       

      2.1 Neprítomnosť na vyučovaní

      Výchovné opatrenia:

      • napomenutie od triedneho učiteľa za 1 až 3 neospravedlnené hodiny,
      • pokarhanie od triedneho učiteľa za 4 až 5 neospravedlnených hodín,
      • pokarhanie od riaditeľky školy za 6 až 10 neospravedlnených hodín,
      •  znížená známka zo správania:

      2. stupňa za 11 až 20 neospravedlnených hodín,

      3. stupňa za 21 až 30 neospravedlnených hodín,

      4. stupňa za 31 a viac neospravedlnených hodín.

      • Neospravedlnená neúčasť žiaka na vyučovaní trvajúca viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci sa považuje za zanedbávanie povinnej školskej dochádzky. Škola informuje o zanedbávaní povinnej školskej dochádzky obec.
      • Za priestupok sa považuje, ak zákonný zástupca ohrozuje výchovu a vzdelávanie maloletého tým, že dieťa vynechá viac ako 60 neospravedlnených hodín. Škola informuje o zanedbávaní povinnej školskej dochádzky obec a ÚPSVaR.

       

      2.2 Príprava na vyučovanie

      Neprítomnosť na hodine, nevypracované domáce úlohy, nenosenie pomôcok, športového úboru, pracovného úboru, nenosenie žiackej knižky – sa považujú za  priestupky

      Výchovné opatrenia:

      • napomenutie od triedneho učiteľa za 5 poznámok,
      • pokarhanie od triedneho učiteľa za 6 až 10 poznámok,
      •  pokarhanie od riaditeľky školy za 11 a viac poznámok.

       

      2.3 Správanie

      Výchovné opatrenia môžu byť žiakovi uložené po objektívnom prešetrení za závažné, alebo opakované previnenie proti školskému poriadku školy.

      Napomenutie triednym učiteľom, pokarhanie triednym učiteľom a pokarhanie riaditeľkou školy predchádzajú spravidla zníženiu stupňa zo správania za:

      • vyrušovanie,
      •  ubližovanie spolužiakom,
      • krádež,
      • používanie hanlivých, hrubých, neslušných a vulgárnych výrazov,
      • poškodenie školského majetku,
      •  požitie alebo prinesenie alkoholu,
      •  fajčenie alebo prinesenie tabaku a tabakových výrobkov,
      •  požitie alebo prinesenie drog,
      • prinesenie zbrane alebo nebezpečného predmetu,
      •  hranie hazardných hier,
      •  používanie ohňa, 
      •  porušenie disciplíny na školskej akcii,
      •  nebezpečné konanie ohrozujúce vlastné zdravie,
      •  nevhodná úprava zovňajšku (aj piercing, tetovanie),
      • nevhodné správanie voči pedagógom a nepedagogickým zamestnancom, u) neprezúvanie sa (v zmysle školského poriadku),
      • za opakované neskoré príchody do školy,
      • za nevhodné správanie (vulgárne vyjadrovanie, nevhodné komentovanie na adresu spolužiakov i zamestnancov školy) v internetovom priestore (napr. na sociálnych sieťach).

       

      2.4 Zníženie známky zo správania na stupeň 2 (uspokojivé)

      • Závažné previnenie alebo opakované menej závažné: za neospravedlnené vymeškané hodiny
      • za nosenie tabaku a tabakových výrobkov do školy a ich požívanie v areáli školy,
      • za úmyselné poškodenie školského majetku (písanie na lavice, ničenie stoličiek, učebných pomôcok),) za úmyselné opakované neskoré príchody (viac ako 10 v polroku),
      • za opakované nedovolené použitie mobilného telefónu,
      •  za používanie vulgárnych slov adresovaných spolužiakom a zamestnancom školy,
      • za benevolentný prístup k plneniu svojich povinností (žiak odmieta pracovať, vyrušuje, vykrikuje),
      •  za nosenie nežiaducich predmetov do školy (napr. reťaze, nože, nevhodné časopisy, hračky a iné v zmysle školského poriadku), ktoré nesúvisia s vyučovacím procesom,
      •  za podnecovanie rasovej nenávisti,
      • za úmyselné ohrozovanie vlastného zdravia alebo zdravia spolužiakov nedodržiavaním BOZP a školského poriadku,

       

      2.5 Zníženie známky zo správania na stupeň 3 (menej uspokojivé)

      Správanie žiaka v škole i mimo školy je v rozpore s pravidlami správania, ustanoveniami školského poriadku školy. Aj po udelení pokarhania od riaditeľa školy sa dopúšťa niektorého z ďalších previnení:

      • neospravedlnené hodiny
      • ohrozenie svojho zdravia a úmyselné ublíženie na zdraví iným osobám akýmkoľvek spôsobom,
      • požívanie alkoholu alebo drog (aj mimo školy),
      • finančné a materiálne vydieranie spolužiakov,
      •  vyhrážanie zamestnancom školy alebo ich osočovanie (aj mimo areálu školy),
      • krádež (aj mimo areálu školy),
      •  vandalizmus,
      • šikanovanie (akékoľvek fyzické a psychické napádanie, týranie spolužiakov alebo iných osôb), aj mimo školy,
      • kyberšikanovanie (prostredie sociálnych sietí, videoportálov, chatovacích portálov, prostredie internetovej hlasovej a videokomunikácie) formou: - rýchlych správ a e-mailov s nenávistným a výhražným obsahom, - zverejňovania fotografií, videozáznamov a iného obrazového alebo zvukového záznamu, - zverejňovania svojich názorov a odkazov cez e-mail, mobilný telefón, sociálne siete, - vlastných osobných stránok s obsahom, ktorý poškodzuje povesť obete (žiak, rodič, zamestnanec školy) a dochádza k zásahu do jeho súkromia, - zverejnenia informácie, obrazového alebo zvukového záznamu, ktorý provokuje, obťažuje, ohovára, zosmiešňuje, napodobňuje, vylučuje zo skupiny, odhaľuje, podvádza, prenasleduje, sexuálne obťažuje, nadáva, diskriminuje, má znaky xenofóbie, rasizmu a extrémizmu, - krádeže identity a vytvárania falošných profilov, - vytvárania posmešných a nenávistných profilov, - zneužitia osobných údajov, kontaktných údajov, prihlasovacích mien a hesiel, informácií o majetkových pomeroch, - zdieľania (odosielanie, elektronické odovzdávanie, prenášanie prostredníctvom dátových médií, aj keď nie je tvorcom obsahu) zvukového a obrazového záznamu s násilným alebo sexuálnym obsahom, alebo ktorý provokuje, obťažuje, ohovára, zosmiešňuje, napodobňuje, vylučuje zo skupiny, odhaľuje, podvádza, prenasleduje, sexuálne obťažuje, nadáva, diskriminuje, má znaky xenofóbie, rasizmu a extrémizmu.

       

      2.6 Zníženie známky zo správania na stupeň 4 (neuspokojivý)

      • Žiak sústavne porušuje pravidlá správania a školský poriadok školy.
      • Zámerne narúša korektné vzťahy medzi spolužiakmi a závažnými previneniami (úmyselnými) ohrozuje ostatných spolužiakov.

      Znížená známka zo správania na stupeň 4 sa ukladá:

      • za neospravedlnené vymeškané hodiny (nad 20 vyučovacích hodín),
      •  za spáchanie takého činu, ktorým by bola ohrozená výchova ostatných žiakov,
      • za konflikt so zákonom. Pri porušení školského poriadku školy v tomto bode je žiak pozvaný na pohovor pred výchovnú komisiu.

       

      Výchovná komisia zasadá v zložení:

      triedny učiteľ, člen vedenia školy, špeciálny pedagóg, zákonný zástupca žiaka.

       

      Postup pri riešení výchovných problémov

      Každé porušenie bodu školského poriadku je priestupkom a výchovným problémom žiaka. Priestupky žiaka rieši vyučujúci v spolupráci s triednym učiteľom, špeciálnym pedagógom a vedením školy. Pri opakovaných priestupkoch triedny učiteľ písomne pozýva rodičov žiaka k riešeniu výchovných problémov. Ak žiak opakovane porušuje školský poriadok – dopúšťa sa priestupkov, je predvolaný v sprievode rodiča pred výchovnú komisiu školy.

       

      • pohovor s triednym učiteľom v prítomnosti zákonného zástupcu
      • pohovor s výchovnou poradkyňou,
      • predvolanie pred  výchovnú komisiu
      • oznámenie na políciu v príslušnom obvode
      • oznámenie  na Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny

       

      2.7 Opatrenia k prevencii a riešeniu šikanovania

      Šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie žiaka alebo skupiny žiakov, ktorých zámerom je ublížiť, ohroziť alebo zastrašovať iného žiaka alebo skupinu žiakov. Ide o cielené a opakované použitie násilia alebo hrozbu použitia násilia voči takému žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z rôznych dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť. Prejavuje sa v rôznych podobách, ktoré môžu mať následky na psychickom a fyzickom zdraví obete šikanovania.

       

      Vo vzťahu k spolužiakom sa žiak dopustí vážneho priestupku vtedy, ak svojím správaním opakovane a cielene:

      • iného žiaka fyzicky napadne alebo sa mu vyhráža fyzickým napadnutím,
      • úmyselne poškodí jeho majetok,
      • zničí výsledok jeho školskej práce (výrobok, výkres a pod.),
      • slovne ho poníži a urazí (posmech, pokorujúca prezývka, nadávka, hrubý žart, neoprávnená kritika, výsmech),
      •  násilne mu odoberie jeho majetok alebo vec zapožičanú školou (jedlo, peniaze, oblečenie, školské veci a pod.)
      • núti ho robiť to, čo mu môže ublížiť, ponížiť ho, za čo môže byť potrestaný,
      •  zámerne ho vyčlení z kolektívu, ignoruje ho a navádza iných, aby sa k nemu správali podobne,
      •  zlomyseľne ho obťažuje, prenasleduje, s jasným úmyslom fyzicky alebo psychicky ho týrať,
      • použije voči spolužiakovi žiakovi kyberšikanovanie

       

      Žiak, ktorý takýmto správaním ublíži inému spolužiakovi, bude potrestaný podľa závažnosti priestupku:

      • výchovným opatrením – napomenutie, pokarhanie, znížená známka zo správania,
      • nahlásením priestupku ÚPSVaR, Oddeleniu sociálno-právnej ochrany detí za účelom využitia nutných výchovných opatrení (návrh na ústavnú výchovu), ň
      • oznámením priestupku príslušnému oddeleniu Policajného zboru SR. Policajné vyšetrovanie priestupku žiaka je možné bez súhlasu zákonného zástupcu žiaka v prípade bezprostredného ohrozenia života – o čom musí byť spísaný záznam.

       

      Riaditeľka základnej školy na základe Metodického usmernenia MŠ SR č. 36/2018k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach vydala Smernicu k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov.

       

      Zákaz šikanovania sa týka všetkých zamestnancov školy. Všetky formy psychického, či fyzického trestania žiakov, či pracovníkov školy sú zakázané. Je zakázané osočovanie, upozornenie žiakov neprimeraným tónom hlasu, používať hanebné výrazy týkajúce sa etnického pôvodu, dehonestujúco sa vyjadrovať na mentálny stav žiakov, starať sa o rodinných vzťahov.

      Zákaz agresívneho správania voči spolupracovníkom.

      Povinnosťou každého zamestnanca je riešiť problémy v kľude, primeraným tónom hlasu. Vypočuť a podľa uváženia súhlasiť/nesúhlasiť s názorom iného. Plniť príkazy riaditeľky školy, ktoré sú v prospech žiakov a zamestnancov.

      • 8. Opatrenia proti šíreniu legálnych (tabak, alkohol) a nelegálnych drog v školskom prostredí
      • Prevencia drogových závislostí v rezorte školstva vychádza z článku 33 Dohovoru o právach dieťaťa a Európskej protidrogovej stratégie.
      • Týka sa realizácie preventívnych opatrení na úrovni škôl a školských zariadení, priorít rezortu školstva, výchovno-vzdelávacích projektov a programov.
      • Článok 33 Dohovoru o právach dieťaťa hovorí, že každé dieťa má právo na ochranu pred používaním narkotík a psychotropných látok a pred zapojením do ich výroby a distribúcie.
      • Žiakovi je zakázané prechovávať a užívať legálne (tabak a alkohol) a nelegálne návykové látky v škole, v areáli školy, na akciách organizovaných školou.
      • Pedagogický zamestnanec má právo skontrolovať žiakovi batožinu pred odchodom žiakov na školský výlet (exkurziu, plavecký výcvik a pod.) za účelom kontroly, či sa v nej nenachádzajú alkoholické nápoje, drogy a iné omamné látky.
      • Na zistenie alkoholu a iných návykových látok sú oprávnení aj príslušníci policajného orgánu podľa § 5 Zákona 219/1996 Z.z. o ochrane pred zneužívaním alkoholických nápojov a o zriaďovaní a prevádzke protialkoholických záchytných izieb.

       

       Postup pri riešení požitia alkoholu:

      • Škola kontaktuje zákonného zástupcu žiaka.
      • Po súhlase zákonného zástupcu žiaka riaditeľka školy vyzve žiaka k dychovej skúške prístrojom, ktorým sa určí objemové percento alkoholu v krvi.
      •  Pri skúške sú prítomní svedkovia – napr. ďalší pedagogickí zamestnanci.
      •  O skúške sa vyhotoví zápisnica, ktorú každý z prítomných podpíše.
      •  Zápisnica sa pošle zákonnému zástupcovi žiaka.
      •  Porušenie školského poriadku sa prerokuje na pedagogickej rade a žiakovi sa udelí výchovné opatrenie.
      •  Výsledok riešenia priestupku sa oznámi zákonnému zástupcovi žiaka.
      • Škola kontaktuje CPaP/ŠCPaP v Lučenci.

       

      Postup pri riešení fajčenia:

      • porušení školského poriadku sa spíše zápisnica, ktorú podpíšu všetci prítomní svedkovia.
      •  O porušení školského poriadku sa pošle oznam zákonnému zástupcovi žiaka.
      • Porušenie školského poriadku sa prerokuje na pedagogickej rade a uloží sa výchovné opatrenie.
      •  Rozhodnutie pedagogickej rady o uloženom výchovnom opatrení sa zašle zákonnému zástupcovi žiaka.
      • Škola kontaktuje CPaP/ŠCPaP.

       

      Postup pri riešení prechovávania legálnych návykových látok:

      • Pri nájdení legálnej návykovej látky (alkohol a tabak) u žiaka sa o tejto situácii spíše zápisnica, ktorá bude zaslaná zákonnému zástupcovi žiaka.
      • Porušenie školského poriadku sa prerokuje na pedagogickej rade, žiakovi sa uloží výchovné opatrenie.
      •  Rozhodnutie pedagogickej rady o uloženom výchovnom opatrení sa zašle zákonnému zástupcovi žiaka.

       

      Postup pri riešení užívania iných návykových látok:

      • Pedagogický pracovník pri podozrení, že žiak je pod vplyvom nelegálnych návykových látok, alebo ich užíva, kontaktuje zákonného zástupcu žiaka a príslušné oddelenie Policajného zboru SR.
      • O situácii sa spíše zápisnica, ktorá sa zašle zákonnému zástupcovi žiaka.
      • V prípade pozitívneho výsledku nasleduje prerokovanie priestupku v pedagogickej rade a uloženie výchovného opatrenia.
      • Rozhodnutie pedagogickej rady o uloženom výchovnom opatrení sa zašle zákonnému zástupcovi žiaka.
      •  Škola kontaktuje CPaP/CŠPaP.

       

      Postup pri riešení prechovávania nelegálnych návykových látok:

      • Pedagogický pracovník vyzve podozrivého žiaka k vyloženie návykovej látky z osobných vecí, nedotýka sa jej a okamžite kontaktuje príslušné oddelenie Policajného zboru SR a zákonného zástupcu žiaka.
      • O situácii sa spíše zápisnica, ktorá sa zašle zákonnému zástupcovi žiaka.
      • Porušenie školského poriadku sa prerokuje na pedagogickej rade, žiakovi sa uloží výchovné opatrenie.
      • Rozhodnutie pedagogickej rady o uloženom výchovnom opatrení sa zašle zákonnému zástupcovi žiaka.
      • Škola kontaktuje CPaP/CŠPaP.

       

      Preventívne opatrenia školy proti užívaniu a šíreniu legálnych a nelegálnych drog v školách

      • Činnosť prevencie riadi na úrovni primárneho, nižšieho sekundárneho vzdelávania a ŠKD  1 koordinátor prevencie, ktorí sa zúčastňuje aj odborných prednášok a seminárov.

      V spolupráci s odborníkmi navrhuje a realizuje aktivity v oblasti prevencie. Škola spolupracuje s odborníkmi z praxe: CPaP/ŠCPaP, PZ SR, RÚVZ, lekári.

       

      Škola v tomto smere realizuje pravidelné aktivity:

      · Týždeň boja proti drogám – školské akcie, prípadne v spolupráci CPaP/ŠCPaP Lučenec,

      · realizácia aktivít: Týždeň priateľstva, Týždeň zdravej výživy, Svetový deň boja proti AIDS,

      · besedy s odborníkmi o zdravom životnom štýle, dospievaní,

      · aktivity na triednických hodinách,

      · kultúrne vystúpenia s protidrogovou tematikou,

      · protidrogová nástenka,

      · zapájanie sa do rôznych výtvarných a literárnych súťaží s protidrogovou problematikou.

       

       Čl. VIII. Podmienky nakladania s majetkom

       

       Majetok, ktorý spravuje škola:

      · Žiaci sú povinní šetrne zaobchádzať s učebnicami a školskými učebnými pomôckami.

      · Žiaci nesmú ničiť a znečisťovať lavice, tabule, steny a ďalšie vybavenie školy.

      · Žiaci nemôžu manipulovať s ventilmi ústredného kúrenia a s poistkami hasiacich prístrojov.

      · Žiaci sú povinní všetky spôsobené či zistené škody na majetku školy okamžite nahlásiť triednemu učiteľovi alebo vyučujúcemu.

      · Za zistenie zodpovednosti za škodu zodpovedá pedagogický dozor a triedny učiteľ v spolupráci s vedením školy.

      · Každý žiak je zodpovedný za škodu, ktorú spôsobil úmyselne. Od zákonného zástupcu bude škola vyžadovať náhradu za škodu v plnej výške

      Učebnice

      · Žiakovi sú zapožičané učebnice na 1 školský rok.

      · Škola vo svojej evidencii učebníc vedie učebnice poskytnuté z ministerstva školstva a učebnice zakúpené z vlastných finančných zdrojov. Učebnice, ktoré škola zakúpila z vlastných finančných zdrojov, majú označenie „učebnica je majetkom školy“.

      · Žiak učebnice vracia: a) na konci školského roka

         b) pri prestupe na inú školu

      · V prípade poškodenia alebo straty učebníc, je žiak povinný uhradiť poplatky podľa
      vyhláška Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky o učebniciach, učebných textoch a pracovných zošitoch.

      Pedagogický zamestnanec je povinný strážiť proti poškodzovaniu učebníc a pracovných zošitov. Do viacročných učebníc je zakázané písať, podčiarkovať alebo zakrúžkovať aj ceruzkou. Pri porušení tejto povinností príslušnú cenu poškodenej učebnice hradí pedagogický zamestnanec.

      Majetok, ktorý je osobným vlastníctvom žiaka:

      · Žiak zodpovedá za vlastné peniaze a cenné predmety (mobilný telefón, tablety, notebooky, hodinky, retiazky prstene), ktoré má pri sebe, v lavici, v školskej taške a pod. Na hodinách telesnej výchovy si ich môže uložiť u vyučujúceho, ak s tým vyučujúci súhlasí.

      · Žiaci majú bezodkladne nahlásiť vyučujúcemu, triednemu učiteľovi každú stratu osobných vecí.

       

      ŠKD je v prevádzke  denne  okrem dní pracovného pokoja a sviatkov a stredy, keď je krúžok.  Vychovávateľka vypracúva týždenný plán činnosti, ktorý schvaľuje riaditeľ školy. Je povinná spolu so službu konajúcou učiteľkou žiakov odstravovať v školskej jedálni. Žiakov ŠKD preberá od vyučujúceho po poslednej vyučovacej hodine a odvedie ich do školského klubu. O prerušení prevádzky ŠKD počas školských prázdnin a o rozsahu prevádzky rozhoduje riaditeľ školy po prerokovaní so starostom obce. Prihliada pritom na oprávnené požiadavky zákonných zástupcov žiakov a na ekonomické podmienky školy.

      Činnosť krúžkov a doučovanie sa koná zásadne v mimovyučovacom čase a končí najneskôr o 15.05 hod.

      1.3.1 Povinnosti žiakov v ŠKD :

      1. Žiak je do ŠKD prijatý na základe zápisného lístka vyplneného rodičmi a po uhradení stanoveného poplatku do 25. v mesiaci

      1. Ak žiak chce odísť z ŠKD v inom čase ako je uvedený na zápisnom lístku, musia to oznámiť rodičia písomne, alebo musí pre žiaka prísť dospelá osoba /člen rodiny/. Žiak nemôže ŠKD svojvoľne opustiť. Po skončení vyučovania príde do klubu pod dozorom učiteľa alebo vychovávateľky. Neprítomnosť žiaka ospravedlnia rodičia písomne alebo ústne. Odhlásenie žiaka  odkonzultujú rodičia s vychovávateľkou a odovzdajú písomne. Za odhlásenie žiaka z ŠKD zodpovedá rodič/zákonný zástupca/
      2. Žiak má právo počas činnosti ŠKD si sám určiť oddychovú  prestávku, pretože  klub nemá vymedzené prestávky /zvonenie/.
      3. Žiak dodržiava hygienické návyky. Počas presunu do jedálne a stolovania sa správa slušne a dodržiava pravidlá BOZP a PO a ochrany zdravia. V školskom klube detí sa žiak pri výletoch a vychádzkach, aj pri hrách správa disciplinovane, dodržiava bezpečnostné pokyny.

      Vychovávateľka pred výletom, vychádzkou, hrou alebo akoukoľvek   činnosťou poučí žiakov o bezpečnosti a správaní sa. Žiak akékoľvek zdravotné problémy a úraz okamžite hlási vychovávateľke. Tá o zdravotných problémoch informuje vedenie školy a rodiča.

      4. Po skončení prevádzky klubu je žiak povinný urobiť poriadok na svojom mieste a v triede podľa pokynov vychovávateľky. Ak poškodí majetok klubu, rodičia sa po dohode s vychovávateľkou podieľajú na uhradení školy.

      7. Do priestorov ŠKD počas činnosti nesmú vstupovať cudzie osoby. Priestory klubu a hlavné vchody sa zamykajú.  Zodpovedná za to je vychovávateľka. Pri vážnom porušení prevádzkového a vnútorného poriadku školského  klubu detí  môže byť žiak z ŠKD  vylúčený. Počas činnosti a prestávok ŠKD nesmie žiak  opustiť vyhradené priestory. Klub opúšťa žiak len  pod dozorom  vychovávateľky.

      Povinnosti vychovávateľky školského klubu detí  :

         Musí poznať a v plnom rozsahu svojej pôsobnosti   uplatňovať

      Pracovný poriadok pre  zamestnancov ZŠ, Vnútorný  poriadok ZŠ a ostatné vnútorné predpisy ZŠ.

           Musí poznať a v plnom rozsahu svojej pôsobnosti uplatňovať Pokyny pre zaistenie bezpečnosti pri práci, BOZP a  PO a hygienické predpisy.

          Vychovávateľka prichádza do školského klubu   najneskôr 15 minút pred začatím zamestnania alebo činnosti klubu. Oneskorený príchod nahlási a ospravedlní vedeniu školy. Ak nemôže prísť do zamestnania oznámi to vedeniu  školy najneskôr 15 minút pred začatím pracovnej doby.

          Pred začiatkom  činnosť v ŠKD  prekontroluje vychovávateľka, či trieda spĺňa  predpoklady pre úspešnú prácu - čistota, teplota. Ak miestnosť nie je vhodná na prácu s deťmi, oznámi to vedeniu školy, ktoré rozhodne o opatreniach.

          V priebehu práce dbá vychovávateľka, aby sa dodržiavali zásady osobnej hygieny a hygieny práce a nepoškodzoval sa školský majetok. Vychovávateľka neodchádza od žiakov. Nenecháva ich bez dozoru. Nepoveruje dozorom nad žiakmi  dieťa. Neprenáša zodpovednosť za žiakov  na iného zamestnanca. V nutných prípadoch oznámi prerušenie činnosti vedeniu  školy. Po ukončení činnosti klubu preverí v triede čistou, uloženie pomôcok, uzatvorenie vody a okien, vyloženie  stoličiek na lavice a podobne. Za čistotu a vzhľad, estetizáciu  ŠKD zodpovedá vychovávateľka. Vychovávateľka  vedie zodpovedne elektronickú triednu dokumentáciu ŠKD a predkladá ju na pravidelnú kontrolu riaditeľke školy. Eviduje platbu poplatkov  zákonných zástupcov za ŠKD a k 25. v mesiaci odovzdáva financie riaditeľke školy. Zodpovedne vedie celú agendu ŠKD, riadi sa pri práci Štatútom ŠKD, poriadkami, vyhláškou MŠ SR a predpismi základnej školy. Vypracúva plán práce na školský rok, polročne predkladá vedeniu školy analýzu činnosti ŠKD. Vedie agendu zápisných lístkov. K 30. júnu skontrolovanú agendu ŠKD za školský rok predkladá vedeniu školy na archiváciu.

            Dozor nad žiakmi  počas celej  prevádzky ŠKD má vychovávateľka.

            Je zodpovedná za dodržiavanie manipulácie s kľúčmi. Uzamyká po skončení 

           činnosti triedu a budovu školy, ak nie je tam školníčka.

           Ak sa vychovávateľka so žiakmi počas činnosti ŠKD vzďaľuje z areálu školy, oznámi to vedeniu školy, odpíše sa v knihe dochádzky „opustenie budovy školy.“

           Nie je dovolené využívať deti počas vyučovania , výchovy mimo vyučovania a prevádzky ŠKD na súkromné služby/ napr. nákupy a podobne/.

           Vychovávateľka je povinná  zistené údaje  o žiakovi z profesionálneho hľadiska považovať za dôverné a zachovávať  mlčanlivosť.

           Pri podujatiach akéhokoľvek druhu, /vychádzka, výlet, súťaž, kino, divadlo.../ je vychovávateľka povinná odviesť a priviesť žiakov do miesta školy a odtiaľ dať žiakom rozchod domov. Miesto pobytu oznámi vedeniu školy s určením približného času návratu.

           Povinnosti vychovávateľky sú k nahliadnutiu i v osobnom spise : pracovná náplň.

      Čl. IX. – Záverečné ustanovenia

       

      So školským poriadkom boli oboznámení všetci žiaci školy v prvý vyučovací deň.

      S obsahom školského poriadku boli zákonní zástupcovia oboznámení na plenárnom zasadnutí ZRPŠ, 27.08.2024.

      Zamestnanci školy boli so školským poriadkom oboznámení na pedagogickej rade dňa 26.08.2024. Školský poriadok sa nachádza na nástenke vo vestibule školy a v zborovni.

       

      Čl.X. - Revidovanie  

      05.09.2022 – ospravedlnenky rodičov sa budú prehodnocovať individuálne

      04.09.2023  - ospravedlnenie neprítomnosti žiaka môže byť len v rozsahu upravenom v zákone

      01.06.2024 – Dodatok č.1 - Interné pravidlá ospravedlňovania neprítomností žiakov z dôvodu choroby                                                                                     

      03.02.2025 – Dodatok.č.2 – Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní    

      03.02.2025 – Dodatok č.3 – Opatrenia školy pri prevencii šikanovania

      01.09.2025 – Dodatok č.4  - Zavedenie prísnejšieho režimu ospravedlňovania neprítomností žiakov na vyučovaní

       

      V Beline, dňa 31.07.2025                                                                                                                                                                                                   ...........................................   

                                                                                                                     Mgr. Laboda Róbert      

       

      Dodatok č.1

      Interné pravidlá ospravedlňovania

      Ministerstvo školstva vydalo  usmernenie týkajúce sa ospravedlňovania neprítomnosti žiakov z dôvodu ochorenia.  Na základe usmernenia, podľa § 144 ods. 10 až 14 zákona č.245/2008 Z.z o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení nietorých zákonov v znení zákona č.120/2024 Z.z. s účinnosťou od 1 júna 2024  upravujeme interné pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti žiakov na vyučovaní.

      „(10) Neprítomnosť neplnoletého žiaka ospravedlňuje  škola na základe žiadosti rodiča

      „(11) Ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá najviac 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne najviac 10 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 10 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára.

      „(13) Vo výnimočných  osobitne odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť neprítomnosti, najmä pri opakovanej neprítomnosti, alebo ak sú dôvody na podozrenie z účelového ospravedlňovania.

      Zákonný zástupca alebo plnoletý žiak musí bezodkladne informovať školu o dôvode neprítomnosti a predložiť potrebné doklady. Musí tiež informovať školu o akýchkoľvek zdravotných problémoch, ktoré môžu ovplyvniť dochádzku.

      Triedni učitelia sú povinní evidovať dochádzku, komunikovať so zákonnými zástupcami a uschovávať ospravedlnenky do konca školského roka.

      Riaditelia škôl musia zabezpečiť, aby školský poriadok obsahoval jasné pravidlá pre ospravedlňovanie neprítomnosti a informovať príslušné orgány v prípade nedodržiavania povinnej školskej dochádzky.

      Dodatok č.2

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

      Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR │Sekcia národnostného a inkluzívneho vzdelávania

      Stromová 1, 813 30 Bratislava │www.minedu.sk

      November 2024

      Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

      Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

      Článok 2 ods. 1

       Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

      Článok 2 ods. 2

       Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

      Článok 3 ods. 1

       Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

      Článok 29 ods. 1

      Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

      a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

      b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;

      c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram

      d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

      e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

       

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti . Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.

      Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie.

      Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu 2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná 2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným   znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1)

      • výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
      • prevádzka a vnútorný režim školy,

      • podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno- patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
      • podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

       

      Štandardy postojov a hodnôt

      Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi. Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru.

      Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

      • Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
      • Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
      • Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
      • Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
      • Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
      • Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
      • Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
      • Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
      • Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
      • Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

      Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

      ▪ Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR.

       

      a) Štandardy priestorovej desegregácie:

      ▪ Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom.

      Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

      ▪ Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

      ▪ Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kategóriách zastúpenie žiakov

      rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

      b) Štandardy organizačnej desegregácie:

      ▪ Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov.

      ▪ Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia

       ▪ Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

       

      ▪ Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

      c) Štandardy sociálnej desegregácie

      ▪ Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu

      stereotypov a predsudkov.

      ▪ Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania

      a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.

      ▪ Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

      ▪ V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe

      akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

      ▪ Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

      ▪ Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne

      len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

       

      Dodatok č. 3

      Opatrenia školy pri prevencii šikanovania

      Platnosť: 03.02.2025

      Prevencia šikanovania

      Riaditeľka školy v súlade so Smernicou č.1/2025 k prevencii šikanovania detí a žiakov v školách a v školských zariadeniach prijala nasledovné opatrenia pri prevencii šikanovania, ktoré sú ukotvené v školskom poriadku.

      • Pri prevencii šikanovania škola dbá  na vytváranie bezpečného prostredia, v ktorom sa vznik šikanovania aktívne obmedzuje.
      • Pri prevencii šikanovania škola primerane pôsobí na žiakov podľa ich veku a psychickej úrovne a intelektuálnej úrovne s dôrazom na hodnotovú výchovu.
      • Za prevenciu šikanovania zodpovedá riaditeľ školy. Riaditeľ školy zabezpečuje činnosti súvisiace s prevenciou šikanovania prostredníctvom činností pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov.

      Prevencia šikanovania sa zabezpečuje najmä:

      1. využívaním takého obsahu výchovy a vzdelávania a takých metód a foriem výchovy a vzdelávania, ktoré posilňujú úctu, toleranciu, empatiu a solidaritu žiakov najmä voči sebe.
      2. aktívnym sústavným výchovným pôsobením pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca vrátane prejavenia záujmu o problémy žiaka v škole a mimo nej.
      3. dlhodobou strategickou činnosťou, realizáciou overených preventívnych programov s doplnením o činnosti neformálneho vzdelávania najmä prednášky, diskusie, organizovaných školou alebo inými subjektmi a mimoškolskými činnosťami, ktoré posilňujú v žiakoch úctu, toleranciu, empatiu a solidaritu najmä voči sebe navzájom
      4. spoluprácou s rodičmi alebo inou fyzickou osobou, ktorá má žiaka zvereného do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivostivna základe rozhodnutia súdu, poručníkom alebo opatrovníkom (ďalej len zákonný zástupca(, alebo so zástupcom zariadenia, v ktorom sa vykonáva ústavná starostlivosť, výchovné opatrenie, neodkladné opatrenie alebo ochranná výchova, výkon väzby alebo výkon trestu odňatia slobody (ďalej len zákonné zariadenia)
      5. aktívnym prístupom orgánov školskej samosprávy pri navrhovaní a prerokovaní školského poriadku, školského vzdelávacieho programu a opatrení školy k prevencii šikanovania
      6. spoluprácou školy so zariadeniami poradenstva a prevencie, pričom pri prevencii šikanovania zariadeniami poradenstva a prevencie sa informovaný súhlas zákonného zástupcu nevyžaduje

      Riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec posudzujú navrhované činnosti podľa odseku 4 písm.a) až e) z hľadiska predchádzania nežiadúceho vplyvu na žiakov v spolupráci so zariadením poradenstva a prevencie.

      Riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec priebežne informuje zákonných zástupcov a zástupcov zariadenia o opatreniach školy pri prevencii šikanovania najmä na webovom sídle školy, ak ho má zriadené, alebo na triednej schôdzi zákonných zástupcov v škole.

      Riaditeľ školy zodpovedá za systémové aktivity školy pri prevencii šikanovania. Riaditeľ školy v spolupráci s pedagogickou radou a orgánmi školskej samosprávy

      1. rozpracúva opatrenia školy pri prevencii šikanovania v školskom poriadku
      2. zabezpečuje dôkladný výkon dozoru v priestoroch, kde k šikanovaniu už došo alebo by k nemu mohlo dochádzať

      Riaditeľ školy

      1. zabezpečuje vzdelávanie zamestnancov školy v oblasti prevencie a riešenia šikanovania
      2. zapája do prevencie šikanovania orgány školskej samosprávy a zriaďovateľa
      3. zverejňuje kontaktné údaje právnických osôb, ktoré sa zaoberajú prevenciou a riešením šikanovania
      4. zabezpečuje, aby v školskom poriadku bola upravená povinnosť zamestnanca školy bez zbytočného odkladu oznamovať podozrenie zo šikanovania, a prijať zodpovedajúce opatrenia
      5. oboznamuje zamestnancov školy so spôsobom oznamovania šikanovania a preverovania šikanovania
      6. zabezpečuje poučenie zamestnancov školy o skutočnosti, že šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu priestupku alebo skutkovú podstatu trestného činu
      7. zabezpečuje poučenie  zamestnancov školy o skutočnosti, že šikanujúcemu môže byť uložené výchovné opatrenie vo výchove a o skutočnosti, že ak šikanujúci nie je trestne zodpovedný z dôvodu nízkeho veku, nie je to prekážkou na podanie trestného oznámenia a a na podanie žaloby vo veci náhrady školy, ktorú šikanujúci spôsobil na majetku alebo vo veci náhrady ujmu, ktorú spôsobil na zdraví
      8. informuje zamestnancov, žiakov a zákonných zástupcov alebo zástopcov zariadenia o postupe pri zistení šikanovania

      Preverovanie podozrenia zo šikanovania

      1. Riaditeľ školy, alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec zostavuje skupinu zamestnancov školy, ktorá navrhuje a zabezpečuje postup pri riešení šikanovania, jej členmy sú najmä triedny učiteľ, školský špeciálny pedagóg, školský psychológ, výchovný poradca.
      2. Opatrenia, petódy a postupy pri obmedzovaní šikanovania a nápravy jej dôsledkov sa navrhujú tak, aby zodpovedali vývinovej zrelosti, emocionálnej zrelosti a veku šikanujúceho, šikanovaného a účastníkov šikanovania, vrátane detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
      3. Riaditeľ školy, alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec pri preverovaní incidentu, ktorý zahŕňa podozrenie zo šikanovania bez zbytočného odkladu najmä

      1. zabezpečí pomoc a ochranu potencionálnemu šikanovanému
      2. zabezpečí, aby v priebehu preverovania nedošlo k ďalšej konfrontácii medzi potencionálnym šikanujúcima potencionálnym šikanovaným
      3. informuje zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia potencionálneho šikanovaného a potencinálnych účastníkov  šikanovania
      4. spíše a zaeviduje záznam o incidente

       Riaditeľ školy pri incidente podľa odseku 3 podľa potreby kontaktuje

      1. zariadenie poradenstva a prevencie
      2. orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately
      3. okresný úrad, ak ide o spáchanie priestupku, alebo políciu, ak ide o poozrenie zo spáchania trestného činu
      4. poskytovanie záchrannej zdravotnej služby

      Riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec albo odborný zamestnanec pri preverovaní podozrenia zo šikanovania

      1. zabezpečí zistenie účastníkov šikanovania a ďalších svedkov a uskutočnenie individuálnych rozhovorov alebo konfrontačných rozhovorov medzi účastníkmi šikanovania alebo medzi svedkami
      2. uchováva dôkazy o podozrení šikanovania v nevyhnutnom rozsahu a počas nevyhnutného času
      3. zabezpečí pri rozhovoroch  podľa písmena a) prítomnosť dvoch pedagogických zamestnancov alebo odborných zamestnancov
      4. zabraňuje zľahčovaniu šikanovania a takému konaniu, ktoré môže viesť k neriešeniu šikanovania, preverovaniu šikanovania pod emocionálnym tlakom  alebo v prítomnosti iných žiakov alebo k zverejňovaniu informácií z preverovania šikanovania

      Opatrenia na riešenie šikanovania a nápravu jeho dôsledkov

      Škola dbá na bezodkladné riešenie šikanovania podľa tejto smernice.

      Vo vzťahu k šikanujúcemu riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec

      1. zabezpečí individuálny rozhovor odborného zamestnanca školského podporného tímu alebo odborného zamestnancz zariadenia poradenstva a prevencie so šikanujúcim za prítomnosti jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia s cieľom objasnenia motivácie, sociálneho a rodinného  pozadia správania šikanujúceho a určenia ďalšieho postupu., časti rozhovoru sa môžu konať aj bez prítomnosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia, ak na to dá zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia preukázateľný súhlas
      2. navrhne podľa potreby intervenciu v zariadení poradenstva a prevencie alebo zabezpečí intervenciu prostredníctvom odborného zamestnanca školy, vrátane podporných činností v príslušnej triede a zabezpečí podmienky pre fyzickú a psychickú bezpečnosť žiakov príslušnej triedy
      3. môže podľa potreby uložiť opatrenie vo výchove alebo znížiť stupeň klasifikácie správania žiaka, to neplatí ak ide o dieťa materskej školy

      Vo vzťahu k šikanovanému riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec

      1. zabezpečí podmienky na fyzickú a psychickú bezpečnosť šikanovaného a podľa potreby zabezpečí zdravotné ošetrenie
      2. zabezpečí šikanovanému bezodkladnú psychologickú pomoc a podporu
      3. zabezpečí šikanovanému podľa potreby, po porade s príslušným odporným zamestnancom, cielenú a systematickú podporu najmä prostredníctvom zariadenia poradenstva a prevencie
      4. spolupracuje podľa potreby so Štátnou školskou inšpekciou, regionálnym úradom školskej správy alebo s Úradom komisára pre deti

      Vo vzťahu k účastníkom šikanovania riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec

      1. zabezpečí účastníkom šikanovania podľa potreby individuálnu podporu a poradenstvo na základe posúdenia školského podporného tímu, školského psychológa zariadenia poradenstva a prevencie
      2. zabezpečí skupinovú intervenciu v spolupráci so školským podporným tímom alebo so zariadením poradenstva a prevencie
      3. zabezpečí skupinové činnosti s cieľom smerovania žiakov k pozitívnym postojom a hodnotám a k rozvíjaniu schopností identifikovať sociálno-patologické javy primerane ich veku, najmä v rámci realizácie preventívnych programov, triednických hodín, vyučovania prierezových tém, činností neformálneho vzdelávania

      Spolupráca so zákonným zástupcom a zástupcom zariadenia

      Riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec pri rozhovore so zákonným zástupcom alebo so zástupcom zariadenia šikanovaného, šiaknujúceho alebo účastníkov šikanovania vo veci šikanovania dbá na zachovanie dôvernosti informácií.

      O rozhovore podľa odseku 1 vrátane informovania zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia podľa čl.4 ods. 3 písm. c) vyhotoví riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec zápis, z ktorého jedno vyhotovenie poskytne riaditeľ školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia.

       

      Tieto opatrenia nadobúdajú účinnosť 03.02.2025

       

                                                                                                                 _____________________

                                                                                                                           riaditeľ školy

                                                                                                          

      Dodatok č. 4

      k školskému poriadku

      Pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti žiaka vo výchove a vzdelávaní

      Platnosť: od 01.09.2025

      Úprava školského poriadku formou dodatku sa deje na základe usmernenia, ktoré nadväzuje na zákon č. 176/2025 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“). Uvedenou novelou školského zákona sa v § 144 upravili pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti žiakov základných škôl vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „ospravedlňovanie“).

       

       

      Článok 1

      Ospravedlňovanie – všeobecne

       

      Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní sa uznáva najmä:

      • • choroba alebo úraz,
        • lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
        • mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
        • náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
        • mimoriadne udalosti v rodine alebo
        • účasť dieťaťa na súťažiach, ak nejde o reprezentáciu školy.

       

      Neprítomnosť žiaka ospravedlňuje základná škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

       

      Základná škola si v tomto dodatku upravuje:

      • podrobnosti o spôsoboch preukazovania dôvodov neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní,
      • lehotu, v ktorej je zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia povinný preukázať dôvody neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní,
      • podrobnosti o dokladoch preukazujúcich dôvody neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní,
      • ďalší postup školy v prípade neospravedlnenej neprítomnosti žiaka, vrátane možných uložení opatrení vo výchove, zníženia známky zo správania a oznámenia príslušným orgánom verejnej správy (napr. obci, orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately).

       

      Článok 2

      Režimy ospravedlňovania z dôvodu ochorenia

      Školský zákon upravuje dva režimy - prísnejší režim a miernejší režim, v rámci ktorých je škola povinná ospravedlniť neprítomnosť žiaka, ktorá vznikla z dôvodu ochorenia na základe potvrdenia od lekára (príloha);

      • • pod ochorením sa rozumie nielen choroba (napr. chrípka), ale aj úraz alebo alergická reakcia.

      Režim ospravedlňovania sa odvíja od referenčnej hodnoty.

      Naša škola teda bude v prísnejšom režime ospravedlňovania.

      Prísnejší režim v ZŠ

      Lekárske potvrdenie sa vyžaduje, ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá:

      • viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní (po sebe nasledujúcich pracovných dní, v ktorých mal žiak dochádzať do školy; napr. ak žiak chýba štvrtok, piatok, pondelok, utorok, streda = spĺňa podmienku 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní), alebo
      • počas polroka školského roka viac ako trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu. (Napr.: žiaci 1. ročníka majú týždenne v učebnom pláne 22 vyučovacích hodín, trojnásobok je 22 hodín x3 týždne = spolu 66 vyučovacích hodín).
      • Žiaci  1.ročníka   viac ako 66 hodín za polrok  (13 dní za polrok)

                  Žiaci  2.ročníka   viac ako 69 hodín za polrok  (14 dní za polrok)

                  Žiaci  3.ročníka   viac ako 75 hodín za polrok  (15 dní za polrok)

                  Žiaci  4.ročníka   viac ako 78 hodín za polrok  (15 dní  za polrok)

      Ak nastane aspoň jedna z vyššie uvedených možností, vyžaduje sa ospravedlnenie vymeškaných vyučovacích hodín, ktoré prevyšujú uvedené hodnoty, lekárskym potvrdením.

      Iné odôvodnené prípady

      Základná škola môže vyžadovať potvrdenie od lekára aj v iných prípadoch, ako v tých, keď sa potvrdenie od lekára výslovne vyžaduje podľa školského zákona. Má ísť o odôvodnené prípady, napríklad:

      • absencie sa často opakujú,
      • škola má podozrenie, že sa neprítomnosť účelovo ospravedlňuje (napr. opakované telefonické

      ospravedlnenia bez zjavných dôvodov...).

      Článok 3

      Informovanie o zmenách režimov ospravedlňovania

       

      O tom, ktorý režim sa na základnej škole uplatňuje (vrátane zmien režimov počas školského roka), riaditeľ školy preukázateľne a bezodkladne informuje:

      • zákonných zástupcov žiakov,
      • zástupcov zariadení (napr. v prípade detí v náhradnej starostlivosti).

      Odporúčaný spôsob oznámenia:

      • prostredníctvom školského informačného systému alebo emailom,
      • ak to nie je možné, v listinnej podobe s potvrdením o prevzatí.

      Článok 4

      Úlohy jednotlivých subjektov pri ospravedlňovaní (všeobecne)

      • • zodpovedá za dodržiavanie školského poriadku
        • dbá o to, aby žiak dochádzal do základnej školy pravidelne a včas,
        • oznamuje základnej škole bez zbytočného odkladu dôvod neprítomnosti žiaka,
        • informuje základnú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti žiaka, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
        • predkladá doklad preukazujúci dôvod neprítomnosti žiaka v súlade so školským poriadkom.

      Triedny učiteľ

      • • zodpovedá za dodržiavanie školského poriadku
        • spolupracuje so zákonnými zástupcami/zástupcami zariadení/pedagogickými zamestnancami a odbornými zamestnancami,
        • eviduje dochádzku a neprítomnosť žiaka,
        • vyžaduje ospravedlnenie neprítomnosti žiakov, ktoré uschováva do konca príslušného školského roka,
        • informuje včas zákonného zástupcu/zástupcu zariadenia alebo príslušného lekára pre deti a dorast, ak základná škola vyžaduje lekárske potvrdenie alebo iný doklad potvrdzujúci dôvod neprítomnosti žiaka aj v prípadoch, keď sa potvrdenie od lekára výslovne nevyžaduje,
        • oboznamuje zákonných zástupcov/zástupcov zariadení so spôsobom ospravedlňovania a s režimom ospravedlňovania, ktorý sa uplatňuje v základnej škole,
        • navrhuje  riaditeľovi  opatrenia  súvisiace  s porušením  školského  poriadku  týkajúce sa ospravedlňovania,
        • preukázateľne oboznamuje zákonných zástupcov/zástupcov zariadení s nedostatkami súvisiacimi s ospravedlňovaním.

      Riaditeľ základnej školy

      • • zodpovedá za vypracovanie a dodržiavanie školského poriadku,
        • oznamuje príslušnému úradu práce, sociálnych vecí a rodiny a obci, že zákonný zástupca/ príslušné zariadenia nedbá o riadne plnenie povinnej školskej dochádzky
        • zodpovedá za zasielanie údajov o vymeškaných vyučovacích hodinách do centrálneho registra,
        • môže určiť miernejší/prísnejší režim ospravedlňovania na školský rok,
        • môže dodatočne určiť miernejší režim ospravedlňovania,
        • oznamuje zákonným zástupcom/zástupcom zariadenia, ktorý režim ospravedlňovania sa bude uplatňovať,
        • oznamuje regionálnemu úradu dodatočné určenie miernejšieho režimu.

       

       

      Pedagogickí zamestnanci boli oboznámení so Školským poriadkom dňa 28.08.2025

       

      SÚHLASÍM/NESÚHLASÍM:

       

      Mgr. Vass Silvia                                            .................................

      Bc. Bajnaiová Angelika                                .................................

              

      Pedagogickí zamestnanci boli oboznámení so štandardmi dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní dňa 17.02.2025

       

      SÚHLASÍM/NESÚHLASÍM:

       

      Mgr. Adriana Zólyomiová                            .................................

      Bc. Miriama Tóthová                                    .................................

      Henrieta Tóthová                                           .................................                                    

                            

      Základná škola s materskou školou s vyučovacím jazykom maďarským   

      Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola és Óvoda  Belina 185

      Email: zsbelina@gmail.cm    Telefon: 090504580417

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      ŠKOLSKÝ PORIADOK MATERSKEJ ŠKOLY

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      Obsah

      1.  Všeobecné ustanovenia. 2

      2.  Práva a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, práva a povinnosti zamestnancov materskej školy. 3

      3.  Prevádzka a vnútorný režim materskej školy. 9

      4.  Zápis a prijatie detí na predprimárne vzdelávanie, povinné predprimárne vzdelávanie. 18

      5.  Podmienky na zaistenia bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno – patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím.. 28

      6.  Podmienky zaobchádzania a majetkom materskej školy. 32

      7.  Záverečné ustanovenia. 33

      8.  Zoznam použitých všeobecne záväzných právnych predpisov. 33

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      1. Všeobecné ustanovenia

       

      Školský poriadok materskej školy (ďalej len „školský poriadok MŠ“) je súhrn pravidiel spolužitia celého školského kolektívu detí, pedagogických zamestnancov (ďalej len „PZ“) a nepedagogických zamestnancov (ďalej len „NZ“) materskej školy (ďalej len „MŠ“) a zákonných zástupcov detí. Jeho uplatňovanie v praxi v podstatnej miere prispieva k naplneniu poslania MŠ. Rešpektovanie, dodržiavanie a plnenie týchto práv, povinností a zásad v praktickom živote MŠ je základnou povinnosťou každého dieťaťa, jeho zákonného zástupcu a každého zamestnanca. Je integrálnou súčasťou školského poriadku školy.

      Školský poriadok MŠ je vypracovaný v zmysle § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 245/2008 Z. z.“), vyhlášky MŠ SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení neskorších predpisov (ďalej len „vyhláška č. 306/2008 Z. z.“), v znení vyhlášky č. 541/2021 Z. z., VZN č. 04/2023 o výške príspevku na čiastočnú úhradu nákladov v školách a v školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti Obec Belina (ďalej len „VZN č. 04/2023“), zákona č. 544/2010 Z. z. o dotáciách v pôsobnosti MPSVaR SR (ďalej len „zákon č. 544/2010 Z. z.“) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, prevádzkového poriadku, pracovného a organizačného poriadku pre PZ, odborných zamestnancov (ďalej len „OZ“) a NZ s prihliadnutím na špecifické podmienky MŠ, ktorá je súčasťou Základnej školy s materskou školou s vyučovacím jazykom maďarským Belina, Belina 185, 986 01 Fiľakovo (ďalej len „ZŠ s MŠ“).

      Školský poriadok MŠ musí byť prerokovaný pedagogickou radou (ďalej len „PR“), Radou školy (ďalej len „RŠ“) a musí byť schválené zriaďovateľom (ďalej len „zriaďovateľ“).

      Školský poriadok MŠ je súčasťou širšie koncipovaného školského poriadku školy, ktorého ustanovenia sú rovnako záväzné pre deti, zamestnancov a zákonných zástupcov detí MŠ.

      Upravuje predovšetkým podrobnosti o:

      a) výkone práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v MŠ, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s PZ a NZ MŠ,

      b) prevádzke a vnútornom režime MŠ,

      c) podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

      d) podmienkach nakladania s majetkom, ktorý ZŠ s MŠ spravuje, resp. je jej vlastníctvom.

       

       

      Financovanie materskej školy

      Materská škola je financovaná z prostriedkov štátneho rozpočtu prostredníctvom normatívneho financovania podľa platných predpisov a z rozpočtu zriaďovateľa. Zákonní zástupcovia detí prispievajú na čiastočnú úhradu nákladov spojených s výchovou a vzdelávaním a na úhradu stravného v súlade s platnými všeobecne záväznými nariadeniami zriaďovateľa.

      2. Práva a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, práva a povinnosti zamestnancov materskej školy

       

      Dieťa má právo na:

      · rovnoprávny prístup,

      · bezplatné vzdelanie v materskej škole rok pred plnením povinnej školskej dochádzky,

      · vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom v školskom zákone,

      · individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti a zdravotný stav,

      · úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,

      · poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,

      · výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,

      · organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,

      · úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,

      · právo na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,

      · dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú,

      · deťom cudzincov s povoleným pobytom na území Slovenskej republiky a deťom žiadateľov o udelenie azylu a Slovákov žijúcich v zahraničí sa poskytuje výchova a vzdelávanie a stravovanie v materskej škole za tých istých podmienok ako občanom Slovenskej republiky.

       

      Dieťa je povinné:

      · neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,

      · dodržiavať školský poriadok materskej školy a ďalšie vnútorné predpisy MŠ v spolupráci so zákonnými zástupcami detí,

      · chrániť pred poškodením majetok materskej školy a majetok, ktorý využíva na výchovu a vzdelávanie,

      · pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní,

      · konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,

      · ctiť si v medziach svojich schopností a možností ľudskú dôstojnosť ostatných detí a zamestnancov školy,

      · mať osvojenú primeranú sebaobsluhu [napr. vedieť piť z pohára, jesť lyžicou, nepomočovať sa (ani počas spánku), vedieť sa slovne vypýtať na WC, nepoužívať cumeľ (ani na spanie), vedieť si vyfúkať hlien z nosa do vreckovky, použiť vreckovku, poznať základné časti odevu a čiastočne sa vedieť obliecť a obuť],

      · rešpektovať pokyny zamestnancov MŠ, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, internými predpismi školy, etickými princípmi a dobrými mravmi.

       

      Zákonný zástupca dieťaťa má právo:

      · vybrať pre svoje dieťa školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa tohto zákona, zodpovedajúcu schopnostiam, záujmom a záľubám dieťaťa, zdravotného stavu dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etickej príslušnosti,

      · žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v materskej škole poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,

      · oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom MŠ

      · byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,

      · na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,

      · zúčastňovať sa na výchove a vzdelávaní po predchádzajúcom súhlase riaditeľky materskej školy,

      · vyjadrovať sa k vzdelávaciemu programu materskej školy prostredníctvom orgánov školskej samosprávy (rady školy),

      · v prípade napr. ublíženia iným dieťaťom vlastnému dieťaťu má rodič právo oznámiť túto skutočnosť triednej učiteľke a žiadať riešenie. Zákonný zástupca nemá právo riešiť vzniknutú situáciu priamo s dotyčným dieťaťom.

       

      Zákonný zástupca dieťaťa je povinný:

      · dodržiavať podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom,

      · dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovnovzdelávacie potreby,

      · poskytnúť so zámerom spracovania osobné údaje v rozsahu uvedenom v § 11 ods. 6 školského zákona.

      Materská škola má právo získavať a spracúvať osobné údaje

      a) o deťoch a žiakoch v rozsahu

      1. meno a priezvisko,

      2. dátum a miesto narodenia,

      3. adresa trvalého pobytu alebo adresa miesta, kde sa dieťa alebo žiak obvykle zdržiava, ak sa nezdržiava na adrese trvalého pobytu,

      4. rodné číslo,

      5. štátna príslušnosť,

      6. národnosť,

      7. fyzického zdravia a duševného zdravia,

      8. mentálnej úrovne vrátane výsledkov pedagogicko-psychologickej, špeciálnopedagogickej diagnostiky,

       

      b) o identifikácii zákonných zástupcov dieťaťa v rozsahu

      1. meno a priezvisko a adresa trvalého pobytu,

      2. adresa miesta, kde sa zákonný zástupca obvykle zdržiava, ak sa nezdržiava na adrese trvalého pobytu a kontakt na účely komunikácie.

       

      · denne pri odovzdávaní dieťaťa informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy vzdelávania, nakoľko tieto sa denne zaznamenávajú do „ranného filtra“.

      · informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania. Ak zákonní zástupcovia nebudú materskú školu informovať o zmenách v zdravotnom stave dieťaťa alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu riaditeľka materskej školy pristúpi k vydaniu rozhodnutia o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy z podnetu riaditeľky materskej školy) alebo o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie z dôvodu, že materská škola nie je schopná, vzhľadom na svoje podmienky (personálne, priestorové, ale napr. aj materiálno-technické), poskytnúť dieťaťu výchovu a vzdelávanie primeranú druhu a stupňu jeho zdravotného znevýhodnenia;

      · s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa,

      · nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo,

      · zákonný zástupca je povinný zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti materskej školy a riadenia materskej školy. Pri poškodzovaní dobrého mena bude materská škola postupovať v súlade § 19b ods. 2 a 3 zákona č. 40/1964 Zb. (Občiansky zákonník).

      · zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službu konajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky, alebo riaditeľa, · zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb, o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov aj nepedagogických zamestnancov materskej školy a detí prijatých do materskej školy),

      · zákonný zástupca je povinný všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťu riešiť interne, v materskej škole s učiteľkami, ktoré pracujú v triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa a podľa potreby s riaditeľom;

      · v prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody opakovane nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa (odporúča sa vyžiadať od zákonných zástupcov kontakty na viac osôb, ktoré by mohli v prípade tejto situácie prevziať dieťaťa); ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobné času zamestnancov,

      · Upozornenie: Službu konajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov, ani ho odovzdať inej osobe ako je zákonný zástupca, alebo ním písomne splnomocnená osoba.

      · v prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny, nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately;

      · v prípade akéhokoľvek výskytu infekčného (prenosného) ochorenia vírusového, bakteriálneho alebo parazitárneho pôvodu, vrátane epidemického a pandemického výskytu ochorenia, okamžite oznámiť triednemu učiteľovi dôvod neprítomnosti dieťaťa (z dôvodu monitoringu a pristúpenia k účinným opatreniam na zabránenie rozšírenia tohto ochorenia v detskom kolektíve). Nástup dieťaťa do MŠ po prekonaní takéhoto ochorenia je možný len na základe predloženého potvrdenia od lekára;

      · vyzdvihnúť si čo najskôr dieťa z MŠ, ak dostane od učiteľa informáciu, že dieťa má teplotu, hnačku, zvracia alebo sa vyskytlo iné ochorenie či nevoľnosť. Opätovný nástup v takomto prípade je možný keď je dieťa už zdravé;

      · zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia je povinný prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa tohto zákona; dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doloží dokladmi v súlade so školským poriadkom.

       

      Pedagogický zamestnanec má právo na :

      • zabezpečenie podmienok potrebných na výkon svojich práv a povinností najmä na svoju ochranu pred násilím zo strany detí, zákonných zástupcov a iných osôb,
      • ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pedagogickej činnosti,
      • účasť na riadení MŠ prostredníctvom členstva alebo volených zástupcov poradných, metodických a samosprávnych orgánov MŠ,
      • predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania školského vzdelávacieho programu,
      • výber a uplatňovanie pedagogických a odborných metód, foriem a prostriedkov, ktoré utvárajú podmienky na učenie a sebarozvoj detí a rozvoj ich kompetencií,
      • kontinuálne vzdelávanie a profesijný rozvoj v jazyku, v ktorom pedagogickú činnosť vykonáva,
      • objektívne hodnotenie a odmeňovanie výkonu pedagogickej činnosti,
      • h) ochranu svojej osoby, dôstojnosti, zdravia a života.

      Pedagogický zamestnanec je povinný

      • chrániť a rešpektovať práva dieťaťa a jeho zákonného zástupcu,
      • zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave detí a výsledky psychologických vyšetrení, s ktorými prišiel do styku,
      • rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa s ohľadom na ich osobné schopnosti a možnosti, sociálne a kultúrne zázemie,
      • usmerňovať a objektívne hodnotiť prácu dieťaťa,
      • podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu,
      • pripravovať sa na výkon priamej výchovno-vzdelávacej činnosti,
      • podieľať sa na vypracovaní a vedení pedagogickej dokumentácie a inej dokumentácie,
      • udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie prostredníctvom plánu profesijného rozvoja,
      • vykonávať pedagogickú činnosť v súlade s aktuálnymi vedeckými poznatkami, hodnotami a cieľmi školského vzdelávacieho programu,
      • poskytovať dieťaťu alebo zákonnému zástupcovi poradenstvo, prípadne odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,
      • pravidelne informovať dieťa alebo zákonného zástupcu o výsledkoch výchovy a vzdelávania,
      • nikto nesmie práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého PZ,
      • nesmie byť v súvislosti s výkonom svojich práv prenasledovaný ani inak postihovaný za to, že podal na iného PZ sťažnosť, žalobu alebo podnet na začatie trestného stíhania,
      • zabezpečovať súlad výchovy a vzdelávania,
      • dodržiavať predpisy BOZP na pracovisku,
      • rešpektovať pokyny svojho nadriadeného, dodržiavať príslušnú legislatívu,
      • spolupracovať s ostatnými zamestnancami pri vytváraní dobrej atmosféry v prostredí MŠ,
      • viesť deti k dodržiavaniu pravidiel správania sa a k ochrane zariadenia MŠ,
      • úzko spolupracovať so zákonnými zástupcami detí a inými inštitúciami.

       

      3. Prevádzka a vnútorný režim materskej školy

       

      MŠ je v prevádzke v pracovných dňoch v čase od 7.00 h do 15.30 h. Prevádzka MŠ, ako školského zariadenia, je prerokovávaná so zákonnými zástupcami a odsúhlasená zriaďovateľom, ktorým je Obec Belina.

       

      Prerušená prevádzka

      V čase letných prázdnin je prevádzka MŠ prerušená z hygienických dôvodov na päť týždňov (ak zriaďovateľ neurčí inak). V čase jarných a jesenných prázdnin je prerušená prevádzka v MŠ.  Prevádzka môže byť dočasne prerušená aj zo závažných dôvodov, ako je napr. zhoršenie hygienicko-epidemiologickej situácie v súvislosti s chrípkovou epidémiou, šírením nového koronavírusu COVID-19 a pod., ktoré (pandemicky) ohrozujú zdravie a bezpečnosť detí.

       

      Dochádzka detí do materskej školy

      Zákonný zástupca privádza dieťa do MŠ v čase do 8.00 h a prevezme ho spravidla po 15.00 h. Spôsob a čas dochádzky a spôsob stravovania dieťaťa dohodne zákonný zástupca so s príslušným PZ a to so zástupkyňou riaditeľa ZŠ s MŠ pre MŠ alebo triednou učiteľkou. V prípade dochádzky dieťaťa v priebehu dňa dohodne zákonný zástupca čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nerušil priebeh týchto činností ostatné deti.

      Do MŠ prichádzajú deti zdravé. Zdravotný stav dieťaťa denne overuje prítomný PZ (učiteľka) pri príchode, tzn. počas ranného filtra. Prevzatie dieťaťa môže učiteľka (PZ) odmietnuť, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na pobyt v MŠ. Ak dieťa počas dňa ochorie, učiteľka (PZ) zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a informuje bezodkladne zákonného zástupcu dieťaťa. S uvedenou skutočnosťou povinne oboznámi zástupkyňu riaditeľa ZŠ s MŠ pre MŠ. Po návrate do kolektívu po chorobe, resp. každej neprítomnosti dlhšej ako 5 dní, žiada učiteľka vyhlásenie zákonného zástupcu, že je dieťa zdravé a môže byť v kolektíve detí. Potvrdenie od lekára má právo učiteľka žiadať len v tom prípade, ak pri rannom filtri zistí podozrenie na ochorenie. Vtedy dieťa nesmie prijať do kolektívu!

      Za zhoršenej hygienicko-epidemiologickej situácie spôsobenej napr. šírením nového koronavírusu COVID-19 alebo iných vírusových ochorení, sú deti a ich zákonní zástupcovia povinní sa riadiť usmerneniami, rozhodnutiami, resp. opatreniami MŠVVaŠ SR, MZ SR, Úradu verejného zdravotníctva, Ústredného krízového štábu SR, Obec Belina (zriaďovateľa), resp. riaditeľa ZŠ s MŠ!

       

      Preberanie detí

      Dieťa od rodičov preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po odovzdanie rodičovi (inej splnomocnenej osobe) alebo pedagógovi, ktorý ho v práci strieda. Učiteľka preberá dieťa od rodiča vtedy, ak je jej odovzdané priamym stykom. Nezodpovedá za dieťa, ktoré prišlo do materskej školy samo, prípadne ho rodič poslal od brány, alebo ho nechal bez vedomia učiteľky v šatni MŠ. V zmysle vyhlášky MŠ SR č. 308/2009 v znení neskorších predpisov na prevzatie svojho dieťaťa z materskej školy môže zákonný zástupca písomne splnomocniť svoje staršie dieťa, nie však mladšie ako desať rokov, alebo inú pedagogickým zamestnancom známu osobu, túto skutočnosť oznámi triednym učiteľkám písomne a potvrdí svojim podpisom na určenom tlačive, ktoré poskytne MŠ, ktorú dieťa navštevuje. Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na preberanie dieťaťa z materskej školy, musia byť uvedené v splnomocnení, ktoré platí vždy v príslušnom roku. Každú zmenu je zákonný zástupca povinný bezodkladne nahlásiť. Učiteľ bez písomného splnomocnenia nesmie vydať dieťa cudzej osobe!

      V prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny, nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z §7 ods.1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

       

      Podmienky umiestnenia dieťaťa v materskej škole

      Podľa § 24 ods. 6 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 355/2007 Z. z.“).

      Môže byť v predškolskom zariadení umiestnené len dieťa ktoré je a) zdravotne spôsobilé na pobyt v kolektíve, b) neprejavuje príznaky prenosného ochorenia, 9 c) nemá nariadené karanténne opatrenie. Dôvody neprijatia dieťaťa do MŠ:

      a) zvýšená teplota,

      b) dusivý kašeľ,

      c) hnisavý výtok z nosa a očí,

      d) voš vlasová,

      e) pomočovanie,

      f) zažívacie a črevné problémy – zvracanie, hnačka,

      g) užívanie antibiotík,

      h) iné infekčné a prenosné ochorenia.

       

      Svojvoľné podanie/podávanie akýchkoľvek liekov alebo antibiotík deťom v MŠ zo strany zamestnancov MŠ je prísne zakázané! Výnimku tvorí podanie Paralenu (len tabletová forma) v prípade náhleho zhoršenia stavu dieťaťa (horúčka) avšak aj to len a vždy po predchádzajúcom povinnom telefonickom/SMS (mobil) informovaní a nadväznom súhlase zákonného zástupcu (musí byť preukázateľne zdokumentovaný mobilný kontakt so zákonným zástupcom). Podanie Paralenu ako lieku s analgetickým a antipyretickým účinkom sa vykoná jednorázovo, operatívne a jeho použitie musí byť zaznamenané do zošita nachádzajúceho sa v nástennej lekárničke!

       

      Neprítomnosť dieťaťa

      Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi zákonný zástupca deň vopred, v prípade náhleho ochorenia najneskôr do 7.30 h v deň neprítomnosti dieťaťa. Ak sa tak nestane, uhrádza plnú stravnú jednotku, ktorú dieťa obvykle odoberá. Najneskôr do 14 pracovných dní od začiatku neprítomnosti dieťaťa oznámi zákonný zástupca dôvod a predpokladaný čas jeho neprítomnosti. Ak je neprítomnosť dlhšia ako 30 po sebe nasledujúcich dní, oznámi zákonný zástupca zástupkyni riaditeľa ZŠ s MŠ pre MŠ, resp. triednej učiteľke dôvod neprítomnosti písomne, pričom pri opätovnom nástupe dieťaťa do MŠ predloží písomné vyhlásenie o bezinfekčnosti prostredia z ktorého dieťa prichádza. Pri nástupe dieťaťa po chorobe je zákonný zástupca povinný predložiť vyhlásenie, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia. V prípade nepravdivého vyhlásenia sa dopúšťa priestupku podľa § 56 zákona č. 355/2007 Z. z. Ak zákonný zástupca do 14 pracovných dní neoznámi zástupkyni riaditeľa ZŠ s MŠ pre MŠ, resp. triednej učiteľke dôvod neprítomnosti dieťaťa alebo závažným spôsobom opakovane poruší školský poriadok MŠ, riaditeľ ZŠ s MŠ po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu dieťaťa, môže rozhodnúť o ukončení dochádzky dieťaťa do MŠ.

      Ospravedlnenie neprítomnosti dieťaťa v materskej škole Ak sa dieťa nemôže zúčastniť na vyučovacom procese v MŠ, jeho zákonný zástupca oznámi bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti.

      Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa sa uznáva najmä:

      • choroba,
      • lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
      • mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
      • náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
      • mimoriadne udalosti v rodine alebo
      • účasť dieťaťa na súťažiach.

       

      Rodič môže svojím rozhodnutím ospravedlniť dieťa s povinným predprimárnym vzdelávaním (PPV) z dôvodu choroby na 7 po sebe idúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac na 14 vyučovacích dní, (víkendy a sviatky sa nepočítajú). Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 14 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára.

       

      Úhrada príspevkov za pobyt dieťaťa v materskej škole

      Zákonný zástupca je povinný príspevok uhradiť v určenom termíne. Príspevok zákonný zástupca uhrádza v hotovosti triednej učiteľke alebo zástupkyne MŠ. Zákonný zástupca je povinný príspevok včas uhradiť aj vtedy, ak bolo dieťa v príslušnom mesiaci v MŠ iba 5 dní.  V zmysle § 28 ods. 7 a ods. 8 zákona č. 245/2008 Z. z., resp. v súlade s § 2 VZN č. 04/2023 sa príspevok v MŠ neuhrádza za dieťa:

      a) ktoré má jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky,

      b) ak zákonný zástupca dieťaťa predloží zástupkyni riaditeľa ZŠ s MŠ pre MŠ (ak je uvedená pozícia obsadená) prípadnej triednej učiteľke doklad o poberaní dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi (viď. zákon č. 599/2003 Z. z. o pomoci v hmotnej núdzi a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov),

      c) ktoré je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu,

      d) ktoré má prerušenú dochádzku do MŠ na viac ako 30 po sebe nasledujúcich dní z dôvodu choroby alebo rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom,

      e) ktoré nedochádzalo do MŠ v čase školských prázdnin alebo bola prerušená prevádzka MŠ zapríčinená zriaďovateľom alebo inými závažnými dôvodmi, v týchto prípadoch uhrádza zákonný zástupca pomernú časť určeného príspevku.

       

       

       

      Výchova a vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením

      • deti so zdravotným znevýhodnením sa zaraďujú do „bežných“ tried alebo

      do samostatných tried pre deti so zdravotným znevýhodnením,

      • do samostatných tried pre deti so zdravotným znevýhodnením nie je možné zaradiť

      deti výlučne z dôvodu, že jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby vyplývajú

      výlučne z jeho vývinu v sociálne znevýhodnenom prostredí,

      • zaradení dieťaťa so zdravotným znevýhodnením rozhodne riaditeľ materskej školy

      na základe odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast a zariadenia

      poradenstva a prevencie a na základe vopred prerokovaného informovaného súhlasu

      zákonného zástupcu,

      • zaradení dieťaťa s nadaním rozhodne riaditeľ materskej školy na základe

      odporúčania zariadenia poradenstva a prevencie a na základe vopred prerokovaného

      informovaného súhlasu zákonného zástupcu,

      • počet detí v triede môže byť znížený najviac o dve za každé dieťa so zdravotným

      znevýhodnením (v závislosti od druhu postihnutia a najmä jeho dôsledkov, ani

      nemusí) a dieťa s nadaním,

      • práva ustanovené školským zákonom sa zaručujú rovnako každému dieťaťu v súlade

      so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou osobitným

      predpisom

      • riaditeľ vždy pred svojim rozhodnutím o prijatí dieťaťa so zdravotným znevýhodnením

      musí zvážiť, či na prijatie takéhoto dieťaťa má alebo nemá vytvorené vhodné

      podmienky (personálne, priestorové, materiálne...), resp. či ich bude schopný

      po prijatí dieťaťa dodatočne vytvoriť.

       

      V súvislosti s deťmi so zdravotným znevýhodnením a deťmi s nadaním je potrebné zdôrazniť

      aj ustanovenie § 28 ods. 13 školského zákona: „Ak riaditeľ materskej školy alebo príslušné

      zariadenie poradenstva a prevencie zistí, že vzdelávanie dieťaťa so zdravotným znevýhodnením alebo dieťaťa s nadaním nie je na prospech tomuto dieťaťu, navrhne po písomnom súhlase zriaďovateľa materskej školy a písomnom súhlase príslušného zariadenia poradenstva a prevencie zákonnému zástupcovi iný spôsob vzdelávania dieťaťa. Ak zákonný zástupca nesúhlasí so zmenou spôsobu vzdelávania svojho dieťaťa, o jeho ďalšom vzdelávaní rozhodne súd.“

       

       

       

      Denný poriadok materskej školy a formy denných činností

      Základná škola s materskou školou s vyučovacím jazykom maďarským – Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola és Óvoda, Belina 185

      Prevádzka MŠ: 07:00-15:30-Az óvoda nyitvatartása: 07:00-15:30

      DENNÝ PORIADOK - NAPIREND

      ČAS/IDŐ:	FORMY DENNÝCH ČINNOSTÍ/NAPI TEVÉKENYSÉGI FORMÁK:
      	Hry a činnosti podľa výberu detí Játékok és szabadon választott tevékenységek
      	Zdravotné cvičenie Egészségügyi gyakorlatok
      	Vzdelávacia aktivita Oktatási tevékenység
      8:30-9:00	Osobná hygiena a desiata Személyi higiénia és tízórai
      	Hry a činnosti podľa výberu detí Játékok és szabadon választott tevékenységek
      	Vzdelávacia aktivita Oktatási tevékenység
      	Pobyt vonku Kinttartózkodás
      11:30 – 11:50	Osobná hygiena a obed Személyi higiénia és ebéd
      	Odpočinok podľa potrieb detí, minimálne trvanie 30 minút; hry a činnosti podľa výberu detí Pihenés a gyermekek igényéhez mérten. A pihenés időtartama minimum 30 perc-játékok és szabadon választott tevékenységek
      13:50 – 14:20	Osobná hygiena a olovrant Személyi higiénia és uzsonna
      	Hry a činnosti podľa výberu detí Játékok és szabadon választott tevékenységek
      	Zdravotné cvičenie Egészségügyi gyakorlatok
      	Vzdelávacia aktivita Oktatási tevékenység
      	Pobyt vonku Kinttartózkodás

       

      Výchova a vzdelávanie sa v materskej škole uskutočňuje prostredníctvom nasledujúcich foriem denných činností:

      Hry a hravé činnosti podľa výberu detí: sú spontánne alebo učiteľkou navodzované hry a hrové aktivity detí. Ich súčasťou je dopoludnia aj ranný filter a ranný kruh. Hry a činnosti podľa výberu detí sú zaraďované ako samostatná organizačná jednotka počas prichádzania detí do materskej školy a odchádzania popoludní. Súbežne s nimi sa môžu uskutočňovať aj vzdelávacie aktivity. Pri navodzovaní obsahu hier a činností podľa výberu detí sa kladie dôraz na uplatňovanie ich individuálnych záujmov a potrieb. Hry a hrové činnosti sa zaraďujú niekoľkokrát denne.

      Zdravotné cvičenie: obsahuje zdravotné cviky, relaxačné a dychové cvičenia. Realizujú sa každý deň, s dodržiavaním psychohygienických zásad/pred jedlom, zásadne nie hneď po jedle, vo vyvetranej miestnosti, príp. vonku, v lese a pod./ Patrí vopred plánovaným aktivitám. Je potrebné pravidelne zaradovať zdravotné cviky, ktoré podporujú u detí správne držanie chrbtice i v neskoršom veku. Môže sa zaradiť aj viackrát v priebehu dňa a môže sa realizovať tak v interiéri (herňa, telocvičňa), ako aj v exteriéri materskej školy (školský dvor, terasa, ihrisko a. i.).

      Vzdelávacie aktivity sú aktivitami vzťahujúcimi sa na sprostredkovanie plánovaných vzdelávacích obsahov jednotlivých vzdelávacích oblastí. V rámci vzdelávacích aktivít sa vytvára nosný priestor na postupné dosahovanie výkonových štandardov. Vzdelávacie aktivity sa zaraďujú ako samostatná organizačná jednotka alebo môžu byť súčasťou všetkých ostatných denných činností. Časové trvanie vzdelávacej aktivity musí rešpektovať schopnosti a potreby detí, ich vývinové osobitosti a zákonitosti psychohygieny. Vzdelávacia aktivita sa realizuje v priebehu dňa: - v skupine detí /počet detí učiteľ vyberie podľa vlastného uváženia alebo podľa pravidiel plánovanej edukačnej hry a činnosti/ - frontálne, so všetkými prítomnými deťmi súčasne, - individuálne.

      Pobyt vonku: plní okrem pedagogickej a rekreačnej aj významnú zdravotnú funkciu. Súčasťou pobytu vonku sú najmä spontánne pohybové aktivity, voľné hry podľa výberu detí a vychádzka mimo areálu materskej školy. V rámci pobytu vonku môžu byť zaradené aj vzdelávacie aktivity a zdravotné cvičenie tak, aby bol ponechaný dostatok času na spontánne hry a pohybové aktivity detí. Realizuje sa každý deň. Výnimkou, kedy sa nemusí uskutočniť, sú nepriaznivé klimatické podmienky, silný nárazový vietor, silný dážď /nie mrholenie/. Pri daždi deti majú zabezpečené pršiplášte. V jarných a letných mesiacoch sa pobyt vonku upravuje vzhľadom na intenzitu slnečného žiarenia a zaraďuje sa 2-krát počas dňa, v dopoludňajších i odpoludňajších hodinách.

      Odpočinok: je úzko spojený s činnosťami zabezpečujúcimi životosprávu. Realizuje sa v závislosti od potrieb detí s minimálnym trvaním 30 minút. Dieťa, ktoré nespí, takisto nesmie porušovať právo ostatných detí, ktoré spia, má v tichosti odpočívať / relaxovať napr. prezeraním obrázkovej knihy a pod/, alebo môžu s učiteľkou organizovať tiché aktivity.

      Činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena, stravovanie, odpočinok): desiata, obed a olovrant sa realizujú v pevne stanovenom čase. Dôležité je dodržiavať trojhodinový interval medzi podávaním jedla. Čas podávania jedla sa stanovuje podľa podmienok a prevádzky MŠ. Stolovaniu úzko previazanému so stravovaním kladieme primeranú pozornosť. Dieťa predškolského veku si na celý život utvára návyky kultúrneho stolovania.

       

      Organizácia

      Organizácia v šatni

      Do šatne majú prístup zákonní zástupcovia a splnomocnené osoby v čase privádzania a odvádzania dieťaťa. Zákonný zástupca zodpovedá za bezpečnosť a zdravie dieťaťa až po odovzdanie alebo prebratie dieťaťa pedagogickým zamestnancom. Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skrinky vedú deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti v spolupráci s pedagogickým zamestnancom. Každé dieťa má pridelenú skrinku, označenú značkou a menom na uloženie obuvi a odevu. Za poriadok a estetickú úpravu v šatni zodpovedajú učiteľky MŠ.  Za poriadok v skrinkách, vlastné hračky na spanie zodpovedá zákonný zástupca, tiež za stále pripravené náhradné oblečenie pre prípad znečistenia a premočenia. Vstup do triedy nie je rodičom z hygienických dôvodov povolený, s výnimkou adaptačného obdobia detí (po dohode a odporúčaní učiteľky) a aktivít súvisiacich so slávením sviatkov roka v spolupráci rodiny a školy s tým, že následne sa vykonajú dezinfekčné práce v týchto priestoroch triedy. Za hygienu a uzamknutie vchodu zodpovedá prevádzková zamestnankyňa – upratovačka.

       

      Organizácia v umyvárni

      Za organizáciu používania hygienických zariadení zodpovedajú učiteľky. Deti sa v umyvárni zdržiavajú spravidla za prítomnosti učiteľky, ktorá ich učí základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Zodpovedá za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni a dodržiavanie príslušných hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov. Každé dieťa má vlastný uterák, zubnú kefku a plastový pohár, dievčatá označený hrebeň. Za pravidelnú výmenu uterákov, hygienu umyvárne zodpovedá určený prevádzkový pracovník.

       

       

      Organizácia pri jedle

      Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stravovania zodpovedá vedúca školskej jedálne. V školskej jedálni sa výroba jedál uskutočňuje podľa materiálno-spotrebných noriem pre školské stravovanie vydaných MŠVVaŠ SR, odporúčaných výživových dávok podľa vekových kategórií stravníkov, zásad na zostavovanie jedálnych lístkov, hygienických požiadaviek a zásad správnej výrobnej praxe, finančného príspevku od zákonného zástupcu dieťaťa na nákup potravín na jedno jedlo podľa zvoleného finančného pásma. Kuchárky zabezpečujú zisťovanie počtu stravníkov a pitný režim v spolupráci s učiteľkami. O prihlasovaní a odhlasovaní detí zo stravy sa vedie písomná evidencia. 

      Za organizáciu a výchovno - vzdelávaciu činnosť pri jedle zodpovedá učiteľka. Deti sa stravujú v spoločnej školskej jedálni trikrát denne podľa časového harmonogramu vydávania jedla, zverejneného na výveske ŠJ na informačnom paneli v spoločnej šatni. Vedie deti k osvojeniu si základných návykov kultúrneho stravovania, uplatňuje individuálny prístup k deťom. Počas jedla nenásilne deti usmerňuje, podľa potreby deti prikrmuje. Nenúti ich jesť. Ak dieťa musí z objektívnych zdravotných dôvodov vylúčiť zo stravy určité potraviny, prípadné alergie zistené počas školského roka je potrebné osobne nahlásiť vedúcej školskej jedálne spolu s potvrdením od lekára (špecialistu). Potvrdenie je potrebné vždy v septembri aktualizovať.

       

      Pobyt detí vonku

      Počas pobytu detí vonku je učiteľka povinná zabezpečiť deťom plnohodnotnú, čiastočne organizovanú činnosť, venuje deťom zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky materskej školy. Pobyt vonku učiteľky zamerajú na spontánne pohybové aktivity , voľné hry podľa výberu detí, vychádzky mimo areálu MŠ. V rámci pobytu vonku môžu byť zaradené aj vzdelávacie aktivity a zdravotné cvičenie tak, aby bol ponechaný dostatok času na spontánne hry a pohybové aktivity detí. Na vychádzke ide učiteľka posledná, vždy za deťmi. Deti majú k dispozícii reflexné vesty a to najmenej dve prvé a dve posledné. Pri prechádzaní cez komunikáciu sa učiteľka dôsledne riadi zásadami ochrany zdravia a bezpečnosti detí. Dôsledne dodržiava vyhlášku o pravidlách cestnej premávky.

      Pobyt vonku môže byť skrátený, prípadne nezrealizovaný pri nepriaznivom počasí, ako je silný dážď, prudký vietor, mráz (pod -10 °C), vysoké vonkajšie teploty a pod. V mesiacoch s vysokými dennými teplotami je potrebné, aby deti mali zabezpečené krytie hlavy šiltovkou, šatkou, resp. povinne pitný režim a pod.

       

      Organizácia počas odpočinku

      Každé dieťa má pridelené svoj posteľ a posteľný bielizeň. Posteľné prádlo je majetkom školy a perie ich prevádzkový zamestnanec spolu s pyžamom. Pri prezliekaní deti učiteľka motivuje podľa ich schopností k sebaobsluhe a dôslednosti pri odkladaní zvrškov odevu. Pred spánkom učiteľky čítajú deťom rozprávku, púšťajú relaxačnú hudbu, spievajú uspávanky a pod. Učiteľky od odpočívajúcich detí neodchádzajú, individuálne pristupujú k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku, dopĺňajú si triedne písomnosti, pripravujú pomôcky, prípadne študujú odbornú literatúru. Deti môžu plniť napríklad aktivity stimulačného programu, učiteľka sa im individuálne venuje s ohľadom na ostatné deti, ktoré majú potrebu odpočívať, upevňuje nové poznatky, prípadne si môžu zvoliť hry a činnosti kľudnejšieho charakteru.

       

      Organizácia ostatných aktivít:

      Výlet, alebo exkurzia sa organizuje na základe plánu práce školy a informovaného súhlasu zákonného zástupcu, ktorý môže byť individuálny alebo hromadný, najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečné, hygienické a fyziologické potreby detí a so zabezpečením teplého obeda pre deti. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie pedagogický zamestnanec poverený riaditeľom organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátane poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia. Vyhotoví o tom písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé zúčastnené osoby svojím podpisom. Pri väčšom počte detí než je prípustný, zúčastní sa ako dozor aj ďalší zamestnanec materskej školy. Na výlety a exkurzie sa objednáva doprava u prepravcov podľa počtu detí. Na exkurzie a výlety, kde sa zúčastní menší počet deti sa môžu použiť aj hromadné dopravné prostriedky. Riaditeľka písomne oznámi zriaďovateľovi organizovanie podujatia. Výlety a exkurzie sa organizujú spravidla pre 5 - 6 ročné deti. Pri nástupe do autobusu jedna učiteľka zabezpečuje nástup detí vo vnútri a druhá stojí pri schodíkoch. Doprovod zabezpečuje cestu terčíkom pred vozidlami. Poverená učiteľka v deň svojej účasti na akcii zodpovedá za neustály prehľad o počte detí, ich potrebách, zabezpečuje dozor pri preprave detí. 

      Škola v prírode organizuje ju poverený vedúci pedagogický zamestnanec v spolupráci s riaditeľkou MŠ v zmysle Vyhlášky o škole v prírode č. 436/2020, ktorou sa mení vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 305/2008 Z. z. o škole v prírode v znení vyhlášky č. 204/2015 Z. z.

      4. Zápis a prijatie detí na predprimárne vzdelávanie, povinné predprimárne vzdelávanie

       

      Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa od troch rokov veku; výnimočne možno prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku. Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné, a následne deti, ktoré majú právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie. Deti sa do MŠ prijímajú priebežne (len ak je voľná kapacita) alebo pre nasledujúci školský rok. Riaditeľ ZŠ s MŠ po konzultácii so zástupkyňou riaditeľa školy pre MŠ, určí miesto a termín na podávanie žiadosti na prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie prenasledujúci školský rok. Podmienky na prijatie zverejní spravidla od 10. apríla príslušného kalendárneho roka v mieste sídla MŠ prípadne na inom verejne dostupnom mieste, tiež na webovom sídle školy. Termín pre prijímanie (zápis) detí do MŠ je stanovený spravidla na obdobie od 1. mája do 31. mája príslušného kalendárneho roka. Spolu s miestom a termínom sa zverejnia aj podmienky prijatia detí do MŠ.

      V zmysle zákona NR SR č.245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, v zmysle vyhlášky MŠ SRč.306/2008 o materských školách vyhlášky MŠ SR č.308/2009 Z. z., ktorou sa mení a dopĺňa vyhláška č.306/2008 Z. z. v znení neskorších prepisov sa deti do materskej školy prijímajú na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu, ktorú predloží riaditeľovi spolu s potvrdením o zdravotnom stave dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktorého súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní dieťaťa.

       

       

       

      Prijatie prestupom

      S účinnosťou od 1. septembra 2023, ak je už dieťa prijaté na predprimárne vzdelávanie v niektorej materskej škole zaradenej v sieti, môže byť dieťa na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu prijaté prestupom do inej materskej školy zaradenej v sieti; prijatie 9 prestupom sa vzťahuje na všetky deti bez výnimky, teda aj na deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.

       

      Ak je dieťa do materskej školy prijaté prestupom:

      · riaditeľ materskej školy, ktorý dieťa prijal prestupom, je povinný bez zbytočného odkladu zaslať kópiu rozhodnutia o prijatí dieťaťa prestupom riaditeľovi materskej školy, z ktorej dieťa prestúpilo,

      · riaditeľ materskej školy, z ktorej dieťa prestúpilo, je povinný:

      - do 15 dní od doručenia kópie rozhodnutia o prijatí prestupom zaslať riaditeľovi materskej školy, do ktorej bolo dieťa prijaté prestupom, kópiu osobného spisu dieťaťa

       

      K žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca nepredkladá potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa; toto potvrdenie je súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa prijatého prestupom.

       

      Deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) v ,,bežnej“ materskej škole

      Deťmi so špeciálne výchovno-vzdelávacími potrebami ŠVVP (ďalej len „ŠVVP“) sú deti:

      • so zdravotným znevýhodnením ktorými sú deti:

      - so zdravotným postihnutím, t. j deti s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami, s viacnásobným postihnutím, - deti choré alebo zdravotne oslabené,

      - deti s vývinovými poruchami

      - deti s poruchami správania,

      • zo sociálne znevýhodneného prostredia
      • s nadaním
      • u ktorých zdravotný stav, sociálne podmienky, jazykové schopnosti, nadanie, správanie, kognitívne schopnosti, motivácia, emocionalita, tvorivosť alebo zručnosti vyžadujú poskytnutie podporného opatrenia.

       

      Ak sa do MŠ prijíma dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ďalej len „ŠVVP“), zákonný zástupca k žiadosti predloží:

      a) potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast,

      b) vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie,

      c) odporúčanie všeobecného lekára pre deti a dorast.

       

      Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má diagnostikou v zariadeniach poradenstva a prevencie potvrdené, že je dieťaťom so zdravotným znevýhodnením zákonný zástupca k žiadosti predloží:

      - potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast, obsahujúce aj údaj o povinnom očkovaní

      - vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie

      - odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast (toto odporučenie môže byť aj súčasťou potvrdenia o zdravotnej spôsobilosti).

       

      Z vyjadrenia príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie ako aj z odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast musí byť jednoznačné, či odporúčajú prijatie tohto dieťaťa so ŠVVP:

      · do „bežnej“ materskej školy a zaradenie do triedy spolu s ostatnými deťmi,

      · do „bežnej“ materskej školy a jeho zaradenie do špeciálnej triedy alebo

      · do materskej školy pre deti so ŠVVP.

      O zaradení dieťaťa so zdravotným znevýhodnením rozhodne riaditeľ materskej školy

      · na základe odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast a zariadenia poradenstva a prevencie a

      · na základe vopred prerokovaného informovaného súhlasu zákonného zástupcu.

       

      Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má diagnostikou v zariadeniach poradenstva a prevencie potvrdené, že je dieťaťom s nadaním, zákonný zástupca k žiadosti priloží:

      · potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast aj

      · vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie. O zaradení dieťaťa s nadaním rozhodne riaditeľ materskej školy

      · na základe odporúčania zariadenia poradenstva a prevencie a

      · na základe vopred prerokovaného informovaného súhlasu zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

       

      Počet detí v triede po prijatí dieťaťa so zdravotným znevýhodnením alebo dieťaťa s nadaním podľa § 28 ods. 12 školského zákona môže byť znížený najviac o dve za každé dieťa so zdravotným znevýhodnením a dieťa s nadaním. Maximálny počet zaradených detí so zdravotným znevýhodnením a detí s nadaním v jednej triede „bežnej“ materskej školy sú dve.

      Ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa alebo žiaka prejavia po jeho prijatí do školy a dieťa ďalej navštevuje školu, do ktorej bol prijatý, jeho vzdelávanie ako vzdelávanie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa mu zabezpečuje ak zákonný zástupca predloží písomnú žiadosť o zmenu formy vzdelávania a návrh na vzdelávanie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

      Ak riaditeľ materskej školy alebo príslušné zariadenie poradenstva a prevencie zistí, že vzdelávanie dieťaťa so zdravotným znevýhodnením alebo dieťaťa s nadaním nie je na prospech tomuto dieťaťu, navrhne po písomnom súhlase zriaďovateľa materskej školy a písomnom súhlase príslušného zariadenia poradenstva a prevencie zákonnému zástupcovi iný spôsob vzdelávania dieťaťa, a jeho ďalšom vzdelávaní rozhodne súd.

       

      Rozhodnutie o prijatí dieťaťa do materskej školy

      Riaditeľ školy vydáva písomné rozhodnutie o prijatí dieťaťa do materskej školy aj o dĺžke adaptačného a diagnostického pobytu dieťaťa v MŠ. Rozhodovanie o prijatí, alebo neprijatí dieťaťa do materskej školy je v kompetencii riaditeľky ZŠ s MŠ, ktorá je povinná preskúmať všetky dostupné dokumenty a vziať do úvahy všetky okolnosti, ktoré v konečnom dôsledku ovplyvnia jej rozhodnutie. Písomné rozhodnutie o prijatí, resp. neprijatí dieťaťa do materskej školy k začiatku školského roku sa doručujú obom zákonným zástupcom dieťaťa najneskôr do 30. júna príslušného kalendárneho roku. V prípade prijímania v priebehu školského roka spravidla do 30 dní odo dňa podania žiadosti.

      Ak sa zákonní zástupcovia dohodnú , rozhodnutie možno doručiť len jednému z nich na základe písomného vyhlásenia podľa § 144a ods. 4 školského zákona, ktoré doručia riaditeľovi materskej školy.

      Dieťa je do materskej školy prijaté len vtedy, ak riaditeľ materskej školy vydal rozhodnutie o: - prijatí dieťaťa do materskej školy alebo

      - prijatí dieťaťa do materskej školy, v ktorom určil adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt.

       

      Adaptačný pobyt dieťaťa v materskej škole

      Riaditeľ materskej školy vo vzťahu k adaptačnému pobytu má možnosť:

      • vydať rozhodnutie o prijatí na adaptačný pobyt podľa § 5 ods. 14 písm. b) zákona č. 596/2003 Z. z. alebo
      • vydať rozhodnutie o prijatí dieťaťa do materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z a v tomto rozhodnutí, podľa § 59 ods. 8 školského zákona určiť adaptačný pobyt.

       

      Dĺžka adaptačného pobytu nesmie presiahnuť tri mesiace. Ak sa dieťa zadaptuje v materskej škole, môže dieťa po dohode zákonného zástupcu s riaditeľom pravidelne navštevovať MŠ v dohodnutom čase. Zákonný zástupca dieťaťa môže v čase adaptačného/diagnostického pobytu byť prítomný na predprimárnom vzdelávaní dieťaťa po súhlase riaditeľky MŠ a dohode s triednym učiteľom. Možnosť prerušenia dochádzky kvôli adaptačným problémom je možná, len ak nejde o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.

       

      Povinné predprimárne vzdelávanie

      V zmysle §28a ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) plniť povinné predprimárne vzdelávanie musí každé dieťa, ktoré do 31. augusta (vrátane):

      • dovŕši päť rokov veku, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 1 školského zákona,
      • dovŕši päť rokov veku a povinné predprimárne vzdelávanie plní formou individuálneho vzdelávania, t. j. dieťa podľa § 28b ods. 2 školského zákona,
      • dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 3 školského zákona bez ohľadu na to, či plnilo povinné predprimárne vzdelávanie formou individuálneho vzdelávania - toto dieťa bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden školský rok,
      • dovŕši päť rokov veku, ale zo zdravotných dôvodov je oslobodené od povinnosti dochádzať do materskej školy, lebo mu jeho zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 6 školského zákona.

       

      Povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole trvá jeden školský rok. Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roku veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľ materskej školy rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden školský rok. Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v materskej škole v obci, v ktorej má trvalý pobyt, teda v spádovej materskej škole, ak zákonný zástupca pre dieťa nevyberie inú materskú školu, do ktorej ho riaditeľ tejto materskej školy prijme alebo prijme prestupom, ak je dostatok kapacít.

       

      Podľa § 59a ods. 5 školského zákona povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa formou

      · pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne, okrem času školských prázdnin. Pričom dieťa so zdravotným znevýhodnením môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie v rozsahu menej ako 4 hodiny denne na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia (k žiadosti je potrebné priložiť súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie);

      · individuálnym vzdelávaním zo zdravotných dôvodov;

      · individuálnym vzdelávaním na žiadosť zákonného zástupcu;

      · osobitným spôsobom plnenia PPV podľa §23 školského zákona

      Dieťa pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania

      Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahlo školskú spôsobilosť, riaditeľka materskej školy rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole na základe:

      · písomného súhlasu príslušného zariadenia poradenstva a prevencie

      · písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast

      · informovaného súhlasu zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

      Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahlo školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole. Riaditeľ základnej školy môže rozhodnúť o odklade začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky dieťaťa, alebo o jeho zaradení do nultého ročníka aj na návrh materskej školy, ktorú dieťa navštevuje a na základe predchádzajúceho odporučenia zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, a to vždy s informovaným súhlasom zákonného zástupcu. Zákonný zástupca má právo rozhodnúť o tom, či dieťa, ktoré bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania bude navštevovať materskú školu, alebo prípravný ročník.

       

      Individuálne vzdelávanie dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné

      Dieťa bude môcť povinné predprimárne vzdelávanie plniť aj formou individuálneho (predprimárneho) vzdelávania. O povolení individuálneho vzdelávania rozhoduje riaditeľ materskej školy v rámci rozhodovania o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do školy podľa osobitného predpisu. Individuálne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole sa podľa § 28b ods. 2 školského zákona povoľuje dieťaťu, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné · a zdravotný stav neumožňuje plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole alebo

      · zákonný zástupca o to požiada materskú školu.

       

      Každé dieťa, ktorého zákonný zástupca písomne požiada o povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa, musí:

      · byť najskôr prijaté do kmeňovej materskej školy (ak do piateho roku veku nenavštevovalo materskú školu) alebo 

      · už byť dieťaťom kmeňovej materskej školy (ak ju už navštevuje pred tým, ako sa pre neho predprimárne vzdelávanie stane povinným).

       Ak zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia požiada o povolenie individuálneho vzdelávania, prílohou k žiadosti je písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast alebo odporúčanie zariadenia poradenstva a prevencie. Predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie, zabezpečuje kmeňová materská škola, ktorej riaditeľ rozhodol o povolení individuálneho vzdelávania, v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne.

      Žiadosť zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia o povolenie individuálneho vzdelávania obsahuje:

      · meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo a miesto trvalého pobytu dieťaťa,

      · obdobie, na ktoré sa má individuálne vzdelávanie povoliť,

      · dôvody na povolenie individuálneho vzdelávania,

      · meno a priezvisko fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať individuálne vzdelávanie dieťaťa, ktorému má byť povolené individuálne vzdelávanie, a doklady o splnení kvalifikačných predpokladov podľa § 28b ods. 4 školského zákona

      · ďalšie skutočnosti, ktoré majú vplyv na individuálne vzdelávanie dieťaťa.

       

      Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním dieťaťa podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona znáša zákonný zástupca. Predprimárne vzdelávanie tohto dieťaťa zabezpečuje zákonný zástupca dieťaťa prostredníctvom osoby, ktorá má ukončené najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie. Kmeňová materská škola, podľa § 28b ods. 6 školského zákona, v spolupráci so zákonným zástupcom alebo zástupcom zariadenia určí obsah individuálneho vzdelávania dieťaťa podľa odseku 2 písm. b) najneskôr do 31. augusta. Zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia je povinný v čase a rozsahu určenom materskou školou zabezpečiť účasť dieťaťa podľa odseku 2 písm. b) na povinnom predprimárnom vzdelávaní v kmeňovej materskej škole v priebehu mesiaca marec; kmeňová materská škola v tomto čase posúdi, či sa pri individuálnom vzdelávaní plní obsah individuálneho vzdelávania. Pri posudzovaní plnenia obsahu individuálneho vzdelávania bude materská škola vychádzať z obsahu individuálneho vzdelávania, ktorý danému dieťaťu určila. Pedagogický zamestnanec, ktorý bude personálne zabezpečovať individuálne (predprimárne) vzdelávanie dieťaťa, na konci polroku príslušného školského roka predloží riaditeľovi kmeňovej materskej školy písomnú správu o individuálnom vzdelávaní dieťaťa.

       

      Oslobodenie dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie

      Zákonný zástupca, ak pôjde o dieťa, ktoré síce dosiahne päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, avšak má nepriaznivý zdravotný stav, ktorý mu neumožňuje vzdelávať sa až do pominutia dôvodov, môže riaditeľ materskej školy rozhodnúť o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy, ak mu zákonný zástupca dieťaťa predloží:

      · písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast a

      · písomný súhlas zariadenia poradenstva a prevencie.

       

      Následne, po predložení žiadosti spolu s požadovanými písomnými súhlasmi podľa § 28a ods. 5 školského zákona riaditeľ materskej školy rozhodne podľa § 5 ods. 14 písm. e) zákona č. 596/2003 Z. z. o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie. Dieťaťu, ktoré má vydané rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie, sa neposkytuje žiadne vzdelávanie ani v materskej škole, ani individuálnym vzdelávaním, až do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu.

       

      Osobitný spôsob plnenia povinného predprimárneho vzdelávania

      Formy osobitného spôsobu plnenia povinného predprimárneho vzdelávania podľa § 23 školského zákona sú:

      1. individuálne vzdelávanie, ktoré sa uskutočňuje bez pravidelnej účasti na vzdelávaní v škole podľa tohto zákona,

      2. vzdelávanie v školách mimo územia Slovenskej republiky,

      3. vzdelávanie v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu, ak zastupiteľský úrad iného štátu oznámil ministerstvu školstva, že vydal súhlas na zriadenie školy, ktorá sa nevedie v sieti škôl a školských zariadení podľa zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „ďalej len „zákon č. 596/2003 Z. z.“), 4. vzdelávanie v školách, v ktorých sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie podľa medzinárodných programov na základe súhlasu ministerstva školstva,

      5. individuálne vzdelávanie v zahraničí,

      6. vzdelávanie v Európskych školách podľa Dohovoru, ktorým sa definuje štatút Európskych škôl (oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 597/2004 Z. z.).

       

      O povolení osobitného spôsobu plnenia povinného predprimárnehoho vzdelávania rozhoduje riaditeľ materskej školy na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu dieťaťa po jeho riadnom prijatí na predprimárne vzdelávanie do spádovej materskej školy alebo do inej materskej školy, ktorú pre svoje dieťa vybral zákonný zástupca (§ 59a ods. 1 školského zákona).

      Ak pôjde o vzdelávanie podľa § 23 písm. b) školského zákona (vzdelávanie v školách mimo územia Slovenskej republiky), zákonný zástupca dieťaťa do 30 dní po príchode dieťaťa do krajiny pobytu predloží riaditeľovi spádovej materskej školy alebo do inej materskej školy, ktorú pre svoje dieťa vybral zákonný zástupca, doklad s uvedením názvu a adresy školy, ktorý potvrdzuje, že dieťa navštevuje príslušnú školu. Spádová materská škola alebo iná materská škola, ktorú pre svoje dieťa vybral zákonný zástupca, poskytuje dieťaťu na základe žiadosti zákonného zástupcu pracovné zošity a pracovné listy. O plnení povinného predprimárneho vzdelávania osobitným spôsobom, podľa § 23 školského zákona, riaditeľ materskej školy nevydáva rozhodnutie; o tomto spôsobe plnenia povinného predprimárneho vzdelávania urobí len zápis v osobnom spise dieťaťa.

       

      Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania

      Od 1. januára 2023 je účinné ustanovenie § 37 ods. 1 zákona č. 596/2003 Z. z., podľa ktorého: Priestupku sa dopustí zákonný zástupca dieťaťa, ktorý

      a) ohrozuje jeho výchovu a vzdelávanie,

      b) zanedbáva starostlivosť o povinnú školskú dochádzku dieťaťa, najmä ak dieťa neprihlási na povinnú školskú dochádzku

      c) zanedbáva starostlivosť o povinné predprimárne vzdelávanie dieťaťa, najmä ak dieťa neprihlási na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania alebo ak dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, neospravedlnene vynechá viac ako päť dní v mesiaci.

       

      Podľa § 37 ods. 3 zákona č. 596/2003 Z. z.: „(3) Za priestupok podľa odseku 1 sa uloží pokuta od 30 eur do 331,50 eur, a to aj opakovane.“ Ak zákonný zástupca nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, riaditeľ materskej školy má podľa § 5 ods. 15 zákona č. 596/2003 Z. z. povinnosť oznámiť túto 21 skutočnosť obci (v ktorej má dieťa trvalý pobyt) a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu alebo prechodného pobytu oprávnenej osoby (zákonného zástupcu dieťaťa). Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania vecne príslušný úrad práce, sociálnych vecí a rodiny bude následne posudzovať podľa platnej legislatívy.

       

      Prerušenie dochádzky dieťaťa do materskej školy

      Rozhodnutie o prerušení dochádzky do materskej školy nemožno vydať, ak ide o dieťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie (ani na základe žiadosti zákonného zástupcu dieťaťa, ani na základe podnetu riaditeľa materskej školy. V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa a v záujme jeho zdravého vývinu môže riaditeľka po prerokovaní s rodičom alebo na základe jeho písomnej žiadosti rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy (na dohodnutý čas) alebo ukončení tejto dochádzky.

      Rozhodnutie o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy môže vydať riaditeľ materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z. aj

      · bez predchádzajúcej žiadosti zákonného zástupcu, ak na to budú existovať dôvody,

      · v čase pred uplynutím adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu dieťaťa alebo

      · na základe žiadosti zákonného zástupcu, ak pôjde o zdravotné dôvody, zníženú adaptačnú schopnosť, rodinné dôvody alebo iné dôvody zo strany zákonného zástupcu.

       

      Zákonný zástupca dieťaťa, ktoré bolo do materskej školy prijaté na čas počas prerušenia dochádzky iného dieťaťa, v prípade, ak má zákonný zástupca naďalej záujem o to, aby jeho dieťa navštevovalo materskú školu, má v dostatočnom časovom predstihu (napr.: najneskôr dva týždne pred uplynutím času, ktorý má uvedený v rozhodnutí o prijatí počas prerušenia dochádzky iného dieťaťa do materskej školy) podať novú žiadosť o prijatie dieťaťa do materskej školy a spolu s ňou predložiť aj potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti od všeobecného lekára pre deti a dorast, obsahujúce aj údaj o povinnom očkovaní.

       

      5. Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

       

      Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

      Štandardy sú pravidlá, ktoré pomáhajú predchádzať nerovnému zaobchádzaniu s deťmi a zabezpečujú, aby sa všetky deti cítili v materskej škole prijaté, rešpektované a mali rovnaké možnosti na rozvoj. Uplatňovanie týchto princípov vychádza z Dohovoru o právach dieťaťa, ktorý chráni všetky deti pred akoukoľvek formou diskriminácie a zabezpečuje im rovnaké práva bez ohľadu na ich pôvod, jazyk, rodinné zázemie či iné okolnosti.

      Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

      • každé dieťa má právo na rovnaké zaobchádzanie bez akejkoľvek formy diskriminácie,

      • dieťa musí byť chránené pred diskrimináciou z dôvodu postavenia alebo názorov jeho rodiny,

      • pri všetkých rozhodnutiach týkajúcich sa detí musí byť na prvom mieste ich najlepší záujem,

      • výchova a vzdelávanie majú podporovať rozvoj osobnosti dieťaťa, jeho schopností a úcty k sebe i druhým.

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní. Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“.

      Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“

       

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

      ▪ výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

       ▪ prevádzka a vnútorný režim školy,

      ▪ podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno- patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

      ▪ podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

       

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

      Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

      Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov) žiaduceho správania všetkých zainteresovaných vo vzdelávaní.

      Deskriptory žiaduceho správania:

      • zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,

      • vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu,

      • vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam,

      • rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania, • rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory,

      • prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet,

      • dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa,

      • preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky,

      • ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim,

      • vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na spoločných záujmov.

      Štandardy prevencie segregácie vo výchove a vzdelávania

      1. Priestorová desegregácia

      • škola umožňuje prístup všetkým deťom do priestorov, ktoré sú pre ne určené, bez rozdielu,

      • priestory školy, v ktorých sa realizuje výchovno-vzdelávací proces a sú v rovnakej kvalite pre všetky skupiny detí a musia spĺňať normy stanovené regionálnymi orgánmi verejného zdravotníctva,

      • triedy sú vytvárané tak, aby odrážali rozmanitosť detí podľa etnického, sociálneho a národnostného pôvodu.

      2. Organizačná desegregácia

      • denný program a organizácia výchovno-vzdelávacieho procesu školy nesmie vylučovať žiadnu skupinu detí,

      • vzdelávacie štandardy sú záväzné pre všetky skupiny detí, úpravy je možné realizovať len s prihliadnutím na poskytované podporné opatrenia, individuálny vzdelávací program alebo individuálny učebný plán,

      • všetkým deťom bez rozdielu je umožnený rovnaký prístup k učebným materiálom, a vzdelávacím pomôckam,

      • v prípade krízových situácií škola zabezpečuje dostupnosť vzdelávania pre všetky deti a prijíma opatrenia na kompenzáciu možných výpadkov vo výchove a vzdelávaní.

      3. Sociálna desegregácia

      • škola využíva inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia detí, vytvára pozitívnu sociálnu klímu a tým eliminuje vznik predsudkov,

      • škola organizuje mimoškolské aktivity podporujúce sociálnu interakciu medzi deťmi a ich rodinami,

      • škola sa pri prijímaní, vzdelávaní a vychovávaní riadi platnými právnymi predpismi, ktoré odmietajú akúkoľvek formu diskriminácie,

      • v škole sú neprípustné procesy, postupy a usporiadania, ktoré by viedli k vylučovaniu a oddeľovaniu na základe akéhokoľvek dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone,

      • všetky aktivity, súťaže organizované školou sú prístupné všetkým deťom bez rozdielu, s cieľom rozvoja ich potenciálu,

      • hodnotenie detí je založené na individuálnych schopnostiach a pokroku, nie na ich sociálnej alebo etnickej príslušnosti.

       

      Uvedené štandardy sú vypracované v súlade s Metodickou príručkou desegregácie vo výchove a vzdelávaní, ktorú vydalo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR (MŠVVaŠ SR, 2023).

       

      6. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

       

      Všeobecná časť

      Bezpečnosť a ochrana zdravia detí

      V starostlivosti o zdravie, hygienu a bezpečnosť detí sa zamestnanci materskej školy riadia všeobecne záväznými právnymi predpismi, najmä §7 vyhlášky MŠ SR č.306/2008 o materskej škole, ktorú mení a dopĺňa vyhláška č.308/2009 , §132 až 135 a § 170 až 175 Zákonníka práce, zákonom Národnej rady SR č.124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a o zmene a doplnení niektorých zákonov a ďalšími právnymi predpismi o zabezpečení BOZP, § 422 Občianskeho zákonníka, zákonom Národnej rady SR č. 277/1994 Z. z. o zdravotnej starostlivosti v znení zmien a doplnkov, pracovným poriadkom a internými pokynmi riaditeľky ZŠ s MŠ.

      Materská škola je pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach súvisiacich s výchovou a vzdelávaním povinná:

      · prihliadať na základné fyziologické potreby detí,

      · vytvárať podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálno-patologickým javom, · poskytnúť nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia; na začiatku školského roka zabezpečiť informácie, poučenie pedagógov, rodičov o pedikulóze a ich povinnostiach.

      · viesť evidenciu školských úrazov, ku ktorým došlo počas výchovno-vzdelávacej činnosti a počas aktivít a činností organizovaných školou, pri vzniku školského úrazu vyhotoviť záznam o školskom úraze; pri úraze zabezpečí učiteľka prvú pomoc a lekárske ošetrenie.

      · zaisťovať bezpečnosť a ochranu zdravia detí s dôrazom na pobyt vonku a vychádzku

       

      Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí:

      Materská škola vedie knihu evidencie registrovaných a neregistrovaných školských úrazov. Evidencia obsahuje:

      • meno a priezvisko dieťaťa, ktoré utrpelo úraz,

      • deň, hodinu, charakter úrazu, miesto, kde došlo k úrazu, stručný popis, ako k úrazu došlo,

      • svedkov úrazu, meno a priezvisko pedagogického zamestnanca, ktorý vykonával dozor včase vzniku úrazu, dátum zapísania úrazu do evidencie,

      • počet vymeškaných dní z dôvodu úrazu,

      • zdravotnú poisťovňu postihnutého dieťaťa,

      • zariadenie, v ktorom bolo vykonané ošetrenie úrazu.

      Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom školskom úraze a v prípade, ak sa následky úrazu prejavia neskôr. Záznam do knihy evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedny učitel' dieťaťa. Záznam do knihy evidencie úrazov vykoná pedagogický zamestnanec v deň úrazu. Ak dieťa chýba menej ako 4 dni (teda 0 až 3 dni), tento úraz sa považuje za neregistrovaný školský úraz. Ak dieťa z dôvodu školského úrazu chýba v škole na základe stanoviska ošetrujúceho lekára viac ako 3 dni (teda 4 dni a viac), považujeme tento úraz za registrovaný školský úraz. Škola spisuje záznam o registrovanom školskom úraze najneskôr do štyroch dní po oznámení vzniku registrovaného školského úrazu. Záznam o registrovanom školskom úraze spisuje podľa vzoru pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedny učiteľ dieťaťa, ktorý úraz zaevidoval, a to najneskôr do 7. kalendárnych dní odo dňa vzniku úrazu. Záznam podpíše zákonný zástupca dieťaťa, učitel'ka, ktorá záznam spísala a riaditel'ka školy. Zamestnanec spisujúci záznam pozve k spísaniu záznamu zákonného zástupcu dieťaťa. Riaditeľka MŠ je povinná do 7. kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie Or (MS SR) 1-01 sledujúcej štatistiku úrazovosti na školách. Úraz sa eviduje elektronicky vo webovej aplikácii podľa metodického usmernenia č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí, ktorou upresňuje postup zamestnancov MŠ pri vyšetrení, evidencii a registrácii školského úrazu a nebezpečnej udalosti. Záznam o registrovanom úraze dostanú: zakonný zástupca dieťaťa, škola, technik BOZP, poistovňa, v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie žiakov. Vo veci finančného odškodnenia školského úrazu od poistovne d'alej koná riaditeľka školy v spolupráci so zakonným zástupcom dieťaťa.

      Podľa § 24 ods. 6 zákona č. 355/2007 Z.z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov môže byť v MŠ umiestnené len dieťa, ktoré:

      · je spôsobilé na pobyt v kolektíve,

      · neprejavuje príznaky prenosného ochorenia,

      · nemá nariadené karanténne opatrenie,

      · nemá voš vlasovú.

      Ak dieťa počas dňa ochorie, učiteľka zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a informuje zákonného zástupcu dieťaťa, respektíve splnomocnenú osobu staršiu ako 18 rokov. Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a elektrické vedenie musí byť zabezpečené proti možnosti použitia deťmi.

      Učiteľka materskej školy môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak pri vykonávaní ranného filtra zistí, že jeho zdravotný stav (kašle, má nádchu, má príznaky pedikulózy) nie je vhodný na prijatie do materskej školy

       

      Opatrenia v prípade pedikulózy

      Pedikulóza sa vyskytuje vo všetkých vekových skupinách, najmä u detí. Šíri sa hlavne pri priamom styku alebo aj prostredníctvom predmetov (hrebeňa, kief, čiapok, šálov, osobnej posteľnej bielizne). Na diagnostiku slúži prehliadka vlasov, pri ktorej hľadáme hnidy, vši, hlavne za ušnicami a v zátylku. Ak pri rannom filtri zistí učiteľka zavšivenie konkrétneho dieťaťa okamžite informuje jeho zákonného zástupcu o tom, že u jeho dieťaťa bol zistený výskyt vší, so žiadosťou o vyšetrenie dieťaťa u príslušného pediatra. Na základe potvrdenia diagnózy B 85 (pediculosis) zavšivenia pediatrom je potrebné vylúčiť dieťa z kolektívu až do ukončenia liečby. Prijatie dieťaťa späť do materskej školy je možné len na základe predloženia potvrdenia od príslušného pediatra o uzdravení dieťaťa. V prípade, že zákonný zástupca dieťaťa nebude rešpektovať toto opatrenie písomne upovedomíme Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Trnave.

      Zákonný zástupca ktorý zistí zavšivenie svojho dieťaťa, ohlási túto skutočnosť triednej učiteľke a tá následne riaditeľke školy. Dieťaťu sa na dezinfekciu do domáceho prostredia odovzdá aj posteľné prádlo, uterák, hrebeň z materskej školy. Odporúča sa aj ostatným zákonným zástupcom detí, aby v prípade výskytu vši hlavovej v triede svojho dieťaťa, uskutočnili preventívne opatrenia, napr. vydezinfikovali hlavu svojho dieťaťa vhodným prostriedkom.

       

      Ochrana pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

      V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne CPPPaP, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru. V záujme podpory rozvoja duševného zdravia je dôležité predovšetkým zaraďovať do výchovno-vzdelávacieho procesu činnosti, ktoré napomáhajú rozvíjať u detí schopnosť zvládať rôzne psychicky náročné situácie. Ďalej je dôležité väčšie pochopenie pre menšiny vrátane rómskej populácie. Rozvíjať dobré vzťahy s rovesníkmi, zamerať sa na optimalizáciu osobnostného vývinu. Vytvárať emocionálne vhodnú atmosféru v triedach prosociálnymi aktivitami. V prípade podozrenia duševnej nerovnováhy u detí z hľadiska osobnostného vývinu sprostredkovať odbornú pomoc v spolupráci s CPPPaP. V MŠ je absolútny zákaz používania fyzických trestov, neprijateľného správania voči dieťaťu v MŠ, fyzického ublíženia voči dieťaťu, psychického týrania dieťaťa. PORUŠUJÚ SA TÝM ĽUDSKÉ PRÁVA, DEKLARÁCIA PRÁV DIEŤAŤA, zákon 245/2008 § 3 pís. r. (v znení neskorších predpisov). Rovnako je zakázaná akákoľvek forma diskriminácie dieťaťa. Zamestnanci sa podieľajú na prevencii a spôsobe riešenia šikanovania detí v materskej škole. Úzko spolupracujú s rodičmi detí a príslušnými inštitúciami, dbajú na zachovanie dôvernosti informácií.

       

      Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog

      Materská škola prijíma nasledovné opatrenia :

      · primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka

      · viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie

      · v prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru a preventívne výukové programy

      · poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie prostredníctvom rôznych aktivít, a tým ich viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali svoje miesto

      · zabezpečiť v celom areáli školy prísny zákaz fajčenia

      · dbať na to, aby sa do budovy školy nedostali žiadne nepovolané osoby a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti

      · v prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí materskej školy bezodkladne informovať kompetentných, riaditeľku, zástupkyňu, ktorí vykonajú okamžité opatrenia

      Z § 7 ods. 1 písm. c) zákona Národnej rady Slovenskej republiky č. 377/2004 Z. z. vyplýva, že je zakázané fajčiť „v základných školách, v stredných školách a v školských zariadeniach, v materských školách a v priestoroch detských ihrísk“. Ide o globálny zákaz na celé objekty týchto inštitúcií. V prípade škôl a školských zariadení sa neráta ani s vyhradením priestorov na fajčenie a tak zákaz fajčiť platí na celý objekt školy alebo školského zariadenia.

      7. Podmienky zaobchádzania a majetkom materskej školy

      1. Vchody do materskej školy sú zaistené bezpečnostnými zámkami. Kľúče od triedy MŠ vlastní riaditeľ ZŠ s MŠ, učiteľky MŠ a upratovačka MŠ. Budovu ráno odomyká zamyká učiteľka alebo upratovačka MŠ. Pri odchode z triedy je učiteľka povinná prekontrolovať uzatvorenie okien a vypnutie elektrických spotrebičov. V budove materskej školy je bez sprievodu zamestnanca materskej školy akýkoľvek pohyb cudzej osoby zakázaný.
      2. Pri príchode a odchode z budovy sa všetci zamestnanci zapisujú do záznamu (dochádzková kniha). Pri opustení pracoviska počas určenej pracovnej zmeny zaznamenávajú svoj odchod a príchod do dochádzkovej knihy. Počas pracovnej doby môže opustiť pracovisko len s priepustkou, potvrdenou zodpovedným pracovníkom. Počas obedňajšej prestávky v prípade neodoberania obedu môže zamestnanec opustiť pracovisko na čas určený na prestávku, ale pri opustení budovy sa musí odpísať a potom opäť zapísať do dochádzkovej knihy
      3. Pri každom svojvoľnom poškodení alebo zničení majetku materskej školy sa bude požadovať úhrada od zákonného zástupcu dieťaťa, ktoré poškodenie spôsobilo. Vzťahuje sa to aj na splnomocnenú osobu, ktorá prichádza do MŠ pre dieťa. Pokiaľ škoda vznikla nedostatočným dozorom učiteľky nad dieťaťom, náhrada škody sa od zákonných zástupcov dieťaťa nebude požadovať.
      4. Osobné veci si zamestnanci materskej školy odkladajú na určené uzamykateľné miesto. Pedagogickí zamestnanci nezodpovedajú za: poškodenie drahých hračiek, ktoré si deti prinesú z domu, zlaté retiazky, náušnice a iné šperky.

      8. Záverečné ustanovenia

       

      1. Školský poriadok je záväzný pre všetky deti, ich rodičov/zákonných zástupcov a všetkých zamestnancov Základnej školy s materskou školou s vyučovacím jazykom maďarským Belina.
      2. So školským poriadkom sú preukázateľným spôsobom (vlastnoručným podpisom na podpisovom hárku, ktorý tvorí prílohu č.1 školského poriadku) oboznámení všetci zamestnanci materskej školy. Podpisový hárok je súčasťou každej zmeny školského poriadku vykonanej formou dodatku.
      3. Školský poriadok nadobúda účinnosť dňom 1.9.2025.
      4. Vydaním Školského poriadku platného od 1.9.2025 sa ruší predchádzajúci školský poriadok vrátane všetkých jeho dodatkov.

      9. Zoznam použitých všeobecne záväzných právnych predpisov

      • Zákon č. 417/2013 Z. z. o pomoci v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi
      • Zákon č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci v znení neskorších predpisov
      • Vyhláška MŠ SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení neskorších predpisov VZN mestskej časti Bratislava-Ružinov, ktorým sa určujú výšky príspevkov v školách a v školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti mestskej časti Bratislava Ružinov
      • Pracovný poriadok materskej školy
      • Metodické usmernenie č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniujednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí
      • Usmernenie regionálneho úradu verejného zdravotníctva o donáške diétnych jedál pripravovaných v domácom prostredí
      • Metodický materiál MŠ SR „Vypracovanie školského poriadku v materskej škole“ schválený pod číslom 2016-15223/19692:1-10A0, úprava pod číslom: 2021/9805:1-A2110

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      PODPISOVÝ HÁROK– ZAMESTNANCI MATERSKEJ ŠKOLY

      Svojím podpisom potvrdzujem, že som sa oboznámil/a so školským poriadkom vydaným dňa 28.08.2025 a zaväzujem sa k jeho dodržiavaniu.

       

      Titul, meno a priezvisko                           Podpis

      Mgr. Laboda Róbert                    ..........................................

      Lucia Póczosová                          ..........................................

      Hajnalka Prokseljová                   ...........................................

      Tímea Prokseljová                        ...........................................

      Beáta Kertészová                          ...........................................

      Beáta Balogová                             ...........................................

  • • Nadpis

    • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
      
      Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.